中班故事：七彩虾

金坛区指前镇中心幼儿园  袁煜江

活动目标：

1.理解故事情节,学习新的词语:闷闷不乐、安慰等。

2.学会关心、帮助别人。

活动准备：

1.图片或幻灯片“七彩虾”。

2.水彩笔、油画棒、画纸。

活动过程：

一、谜语“虾子”引出课题。

驼背老公公，胡子乱蓬蓬。生前穿青衣，死后披红袄。

二、教师有表情地讲述故事。

提问:故事的名字叫什么？故事中的七彩虾是什么？

三、出示图片，欣赏故事，进一步理解故事情节。

1.提问:

七彩虾什么时候会出现？谁把自己变成了一条七彩鱼？它为什么要变？

2.讨论彩虹是什么样子的。

四、教师第三遍讲述故事。

1.引导幼儿讨论:体会帮助、关心别人的情感。

（1）小青鱼是在什么时候背着虾公公到河面上的？

（2）虾公公把彩虹当做了什么？

（3）彩虹不见了，虾公公是怎么说的？他的心情怎么样了？

模仿虾公公闷闷不乐的表情。

（4）小青鱼想了个什么办法来安慰虾公公的?

2.讨论:你喜欢小青鱼吗？为什么？

帮助幼儿了解小青鱼爱帮助别人、关心别人、富有同情心的品格。

五、根据故事情节绘画。

1.画出主要人物的外形特征(小青鱼、虾公公)。表现故事情节：虾公公游不动了——小青鱼来了——虾公公看到了彩虹——虾公公想去和七彩虾聊天——小青鱼变成七彩鱼陪伴虾公公。

2.提问:虾公公、小青鱼后来怎样了？

鼓励幼儿大胆地创编不同的故事结尾。