小班综合：图形食品品尝会

金坛区指前镇中心幼儿园  张怡琳

活动目标：

1.愿意将自己的食物与大家分享， 并能大方、友好地提出请求。

2.加深对圆形、正方形、三角形等图形的认识，能辨认这些图形的外形特征，正确说出其名称，并学会分类。

活动准备：

1. 多种形状的食品，并装在食品袋里带到幼儿园。

2. 托盘若干，正方形、圆形、三角形等标记一套，数量与幼儿人数相等的点心盘。

3. 背景音乐。

活动过程：

一、认识图形宝宝，谈谈我们知道的各种图形的物体。

1.师：今天有许多图形宝宝来和我们游戏，它们是谁呢？你们知道它们都藏在哪里么？

2.幼儿根据已有经验自由讨论，如图形宝宝藏在皮球上等。

二、感知食品形状的多种多样。

1.师：图形宝宝除了喜欢藏在xx、xx地方外，还喜欢藏在哪里?

2.教师出示一个橘子，提问：橘子里藏有哪些图形宝宝呢?还有哪些食品里藏有什么样的图形宝宝?

3.小结：我们吃的食品里，藏着许多不同形状的图形宝宝。

三、给图形食品找“家”。

1.出示托盘，并插上图形标记，表示那是各种图形的“家”。

2.请幼儿根据标记将自己的图形食品分别放在对应的大托盘里，并学会短句，如“我知道圆饼干放在圆的家里”。

3.大家检查托盘中的食品分得对不对，如有放错的可拿出来让大家讨论应该放哪里。

四、分享食品。

1.师：你最喜欢吃哪些东西?碰上自己爱吃的东西能不能一个人吃?怎样做才能使别人和自己都吃得满意呢?

2.引导幼儿友好地提出请求：如果你想吃别人带来的东西，怎么办? 果皮和食品包装纸应该放在哪里?

3.幼儿每人拿一个点心盘依次到大托盘前选自己爱吃的食品。幼儿取好食物后在音乐声中自由地和同伴共享，并谈谈自己选了哪些图形的食品。