音乐游戏：小树叶

活动目标：

1.引导幼儿感受歌曲《小树叶》优美、抒情的旋律，体会小树叶离开大树妈妈后的情感变化，激发幼儿对音乐活动的兴趣。

2.鼓励幼儿在游戏中大胆表现自己的情感，增强自信心和表现力。

3.帮助幼儿理解歌词内容，初步学会演唱歌曲，能用自然、轻柔的声音唱出小树叶的不同情绪。

活动准备：

音频、图谱。

活动过程：

一、导入

1.教师带领幼儿到户外观察秋天的树叶，引导幼儿说一说树叶的颜色、形状和变化。

2.回到教室后，教师播放一段秋风呼呼吹的声音，创设情境：“秋天到了，秋风呼呼地吹，小树叶们离开了大树妈妈，它们会去哪里呢？让我们一起来听听小树叶的故事吧。”

二、歌曲学习

1.教师播放歌曲《小树叶》的音频，同时展示小树叶飘落的动画视频，让幼儿初步感受歌曲的旋律和意境。

2.教师分段教唱歌曲，先教唱第一段歌词，引导幼儿理解小树叶离开妈妈时的不舍心情，用轻柔、缓慢的声音演唱；再教唱第二段歌词，体会小树叶勇敢、乐观的精神，声音稍响亮、坚定。重点讲解 “沙沙沙” 处的节奏，让幼儿用拍手、跺脚等方式模仿。

3.幼儿整体跟唱歌曲，教师注意纠正幼儿的发音和节奏。

三、音乐游戏

1.游戏一：“小树叶找妈妈”

将幼儿分成两组，一组幼儿扮演小树叶，另一组幼儿扮演大树妈妈。播放歌曲，小树叶们随着音乐在教室里自由地飞舞、飘落，当歌曲唱到 “我会回来，打扮树妈妈” 时，小树叶们要找到自己的大树妈妈并拥抱在一起。

2.游戏二：“秋风与小树叶”

请一名幼儿扮演秋风，其他幼儿扮演小树叶。秋风在教室里穿梭，用手轻轻触碰小树叶，小树叶们要根据秋风的力度和方向，做出相应的飘动动作，并跟唱歌曲。被秋风触碰到的小树叶要暂时蹲下，表示飘落。

四、总结与延伸

1.教师与幼儿一起回顾歌曲和游戏过程，引导幼儿说说自己在活动中的感受和收获。

2.鼓励幼儿回家后给爸爸妈妈演唱歌曲、表演游戏。