小班社会：交通标志作用大

金坛区指前镇中心幼儿园  常晨

活动目标：

1. 引导幼儿认识常见的交通标志，如红绿灯、斑马线、注意行人等。

2. 帮助幼儿理解交通标志的含义与作用，知道在马路上要遵守交通规则。

3. 初步培养幼儿的安全意识与自我保护能力。

活动准备：

交通标志图片、PPT。

活动过程：

一、视频导入，激发兴趣。

播放一段交通场景的视频，视频中有车辆行驶、行人过马路等画面。

师：“小朋友们，在马路上我们看到了很多东西，你们知道那些一闪一闪的灯是什么吗？还有地上画的白线是做什么的呢？”从而引出交通标志的话题。

小结：一闪一闪的是红绿灯，白色的线是斑马线。

二、认识常见交通标志

1. 展示红绿灯、斑马线、注意行人、禁止通行等交通标志的图片。逐一介绍每个标志的名称、形状和颜色特点。

例如：“小朋友们，这是红绿灯，红色的时候我们要停下来，绿色的时候可以走。”

2. 运用简单易懂的语言解释标志的含义，让幼儿有初步的理解。可以结合一些小故事或者儿歌来帮助幼儿记忆。

例如：“斑马线像条纹，行人走路它指引。”

三、游戏：交通标志我知道

1. 将幼儿分成小组，每组发放一套交通标志卡片。教师说出交通标志的名称，让幼儿快速找出对应的卡片并举起。

2. 或者教师展示卡片，让幼儿说出标志的名称和含义，说对的小组可以获得一个小贴纸奖励。

四、情景模拟

在教室设置一个简单的马路场景，有模拟的红绿灯、斑马线等。请幼儿分别扮演小司机、行人等角色。在游戏过程中，教师适时出示交通标志，引导幼儿根据标志做出正确的反应，如看到红灯要停车，看到斑马线要减速慢行等。