日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

环境适应

观察

指导

1.知道冬季传染病，有主动防控意识和自我保护意识。

2.能在较冷的户外环境中连续活动30分钟以上。

运

动

户外

活动

滚铁环、跳绳，跳竹竿

户外混龄

悬垂、跳绳、骑行

户外混龄

跳绳、组合器械、

走油桶

体育

活动

斗鸡                                                                                          

熊和石头人

学做解放军

贪吃蛇

背篓投球

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则，与同伴友好、合作游戏。

游

戏

区域

 游戏

材料

提供

1.益智区：测量：提供回形针、卷尺、直尺等测量工具，引导幼儿测量不同的物品并记录。

2.科学区：多米诺骨牌：提供游戏材料，引导幼儿探索力的传递并记录游戏。

3.图书区：绘本阅读：提供与动物、班本有关的图书，引导自主阅读。

4.美工区：冬天:提供多种基础材料：彩纸、毛根、毛球、羽毛、毛线、颜料、刷子等，鼓励幼儿自主创作冬天的作品。

5.建构区：新年小屋，提供图示、设计图等，引导幼儿自主设计建构主题，大胆建构、分享建构方法。

6.水韵市集：提供服装、音乐，鼓励幼儿练习吕家军拳，练习时注意拳法的力度和速度。提供麦子，鼓励幼儿进行麦子发芽实验，根据麦芽能和同伴尝试制作麦芽糖。

观察

指导

1.幼儿能在新班级的各个活动区与同伴合作游戏，尝试探索新材料。

2.活动结束后能主动收拾整理材料。

学

习

集体

活动

社会：

温暖送给谁

律动：

堆雪人

数学：

它们一样多吗

故事：

手套

健康：

鼻子本领大

自主

活动

材料

提供

区域活动：

班级区域材料

户外自主游戏：

滑雪场

户外自主游戏：

娱乐舞台

户外自主游戏：

大灶台

整理课程

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴友好、合作游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：师幼共同做好元旦节的准备。

园外：请家长和幼儿了解元旦的意义和庆祝方式，感受元旦愉快、热闹的氛围。

家园

共育

1.亲子合作探索、了解麦芽糖的制作方法。

2.请家长帮助幼儿养成良好的生活习惯，如：不挑食、早睡早起等。

审议调整