小班综合：踏青去

金坛区指前镇中心幼儿园  汤洋铭

活动目标：

1.尝试用简短的句子讲述自己春游中的见闻。

2.认识常见的野花、野草，丰富幼儿对自然植物的认知。

3.激发幼儿对大自然的喜爱之情，体验踏青活动的快乐。

活动准备：

1.自制纸质手指套若干。

2.了解手指游戏的作用。

3.手指游戏图片。

活动过程：

一、通过谈话,帮助幼儿回忆春游的情景。

师：春游咱们到什么地方去的呢？你们玩了什么游戏？玩得怎么样？

二、迁移经验,帮助幼儿用语言表述。

1.师：除了幼儿园，你利用假期还去过哪些地方游玩？你们在那里看到了什么？

2.出示公园的图片。

（1）师：公园里会有什么呢？

（2）师：你还听到了什么？

3.小结：公园的鲜花五颜六色，公园的小草绿油油，春天的公园可真美呀！

4.师：你们喜欢春游吗?在春游中让你最快乐的事是什么？

5.小结：爸爸妈妈常带小朋友到公园荡秋千，看花，喂动物，躺在草地上，小朋友在草地上爬，坐小船等。

三、幼儿园内踏青。

1.前往目的地。

师：小朋友们，看看路边的大树，它的枝条是不是变得长长的，上面还长出了嫩绿的小叶子呀？

2.观察春天的景色。

（1）到达目的地后，让幼儿自由观察周围的景色，鼓励他们用眼睛看、用鼻子闻、用手轻轻触摸，感受春天的气息。四、学习用动作表达相亲相爱的情感。

（2）师：小朋友们，去找一找春天藏在哪里吧！看看你能发现什么不一样的地方。

3. 认识野花、野草。

（1）师：小朋友们，看这朵小黄花，它叫蒲公英，等到它的种子成熟了，风一吹，就会像小降落伞一样飘走哦。

（2）引导幼儿观察野花、野草的生长环境，了解它们的生命力。

4.教师对本次踏青活动进行总结，表扬幼儿在活动中的良好表现，鼓励幼儿在日常生活中多去观察大自然，发现更多的美好。