大班综合：我的愿望清单

金坛区指前镇中心幼儿园  何欢欢

活动目标：

1.能够用图画或者符号记录自己毕业前的愿望清单。

2.能够有条理地与同伴分享自己毕业前想做的事情的计划。

3.懂得珍惜毕业前在幼儿园的幸福时光。

活动准备：

秘密箱、毕业倒计时、白纸

活动过程：

一、游戏导入：回忆百宝箱。

教师出示秘密箱，邀请3-4名幼儿摸物描述并猜测物品，猜对了则取出物品展示，共同回想与物品相关的记忆。

师：老师今天准备了个回忆百宝箱，猜猜里面藏着什么？谁愿意用小手来解密？

师：请你猜一猜你摸到的是什么东西呢？拿出来看看你猜对了吗？

师：它是属于幼儿园的哪个角落？

师：看到这个物品你想到了什么？

小结：原来幼儿园的每个小物品都藏着我们的回忆。（活动建议：教师可根据本班情况准备秘密箱里的物品，根据幼儿回答调整环节小结。）

二、梳理回忆：三年的时光。

师幼谈话，共同回忆幼儿园三年的美好时光。

除了这些物品，幼儿园里的每个地方、每个人、每次活动，都让我们有回忆。闭上眼睛想一想，你在幼儿园有什么难忘的事情？

师：你最喜欢幼儿园的哪个地方？为什么?

师：你最想感谢幼儿园里的哪个人？你可以为她/他做什么？向她/他说什么？

师：在幼儿园的游戏里你最喜欢的游戏是？

小结：在幼儿园的三年，我们每天都会和保安叔叔、保健医生说早上好，每天都会在操场上做操玩游戏，来幼儿园的第一天玩的就是滑滑梯，我们在沙池寻过宝，在小树林打过战，我们有许多快乐的回忆。

三、愿望画笔：画出毕业前想做的事。

1.教师启发幼儿表达，将抽象情感转化为具体可实施的行动计划。

师：你们马上就要毕业，离开幼儿园，要和这里的一切说再见了。在离开前，你们有在幼儿园最想做的事情吗？

师：老师想做的事情是和所有小朋友在幼儿园的大树下拍一张合照因为大树下有很多我们快乐的回忆。

师：谁来说说自己毕业前想做的事？哪些事情能留下特别纪念？

师：有没有一直没勇气做的事？最想对谁说心里话？

2. 幼儿绘画毕业前的愿望清单，并和同伴分享。

四、活动延伸

   鼓励幼儿自主完成愿望清单并做好记录。