日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

 活

内容

措施

倒豆浆

观察

指导

1.利用图片讲解倒豆浆的方法。

2.自主点心时重点学习。

运

  动

户外

联动

操场（走跑区、投掷区、平衡区）

操场（走跑区、投掷区、平衡区）

操场（钻爬区、平衡区、投掷区等）

山坡（攀爬区、平衡区、钻爬区等）

操场（走跑区、投掷区、悬垂区等）

分散

游戏

操场（飞盘、羊角球、抛接器等）

多功能厅（呼啦圈、平衡木、西瓜球等）

操场（攀岩、木质玩具、梅花桩等）

操场(西瓜球、羊角球、平衡木等)

多功能厅（羊角球、沙包、平衡木等）

观察

指导

1.指导幼儿双手抓单杠10秒左右。

2.观察幼儿分散活动时是否一物多玩，和同伴合作游戏。

3.指导幼儿躲、闪、跑的能力，增强孩子身体的灵活性和协调性，让孩子体会的快乐。

游

戏

区域

游戏

材料

提供

1.米奇魔法屋（果汁粉、温水）

2.米奇创意坊（蜡笔、水粉颜料、棉签、纸等）。

3.米奇妙妙屋（拼图、指环、贴纸等）

4.米尼图书馆（各类图书、单页的图标、表情卡片等。）

观察

指导

1.指导幼儿自制果汁。

2.指导幼儿用撕贴的方式制作全家福。

3.指导幼儿专注的完成操作材料。

4.指导幼儿一页一页翻书，养成良好的阅读习惯。

创造性

游戏

材料

提供

米奇梦工场（主题：热闹的马路，各种建构材料，有关马路的背景材料。）

米尼之家（娃娃用品、餐具等。）

米尼小舞台（头饰、纱巾等表演道具，动感音乐。）

观察

指导

1.观察幼儿能否使用垒高、围合等建构技能。是否会看平面图。

2.鼓励幼儿主动交往，能主动扮演角色。

2.观察幼儿是否能大胆表演。引导小观众文明观看表演。

学

习

集体

学习

数学：

水果找家

美术：

七彩糖果

综合：

我长大了

音乐：

跳跳糖

健康：

小河马拔牙

专用室

活动

建构室：

    滑滑梯

公共游戏区：

幸福一家人

图书室

公共游戏区：

幸福一家人

公共游戏区：

幸福一家人

个别化

学习

材料

提供

1.按数取物（糖果等物品，点卡1-4）。

2.水果拼图（水果的拼图4—8块）

3.瓶盖配配对（各种大小不一的瓶和盖）

观察

指导

1.能手口一致地点数4以内物体的数量并说出总数。

2.拼出不同层次的水果拼图，提高幼儿对水果外形特征的认识。

3.能自己观察瓶口的大小匹配瓶盖。

家园

共育

1.家长与幼儿共同收集废旧材料，丰富资源小站。

2.天气早晚温差大，家长可根据孩子的身体情况及时增减衣服。

上周

反馈

1.幼儿能有序地进行自主点心。

2.家长和幼儿共同收集了芝麻杆、芦苇、秋天的水果，丰富了自然角的环境。