日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

自己吃饭

观察

指导

 学习自己独立地吃饭

2.

运

动

户外

联动

一楼走廊（钻爬区、抛接区、走跑区等）

一楼走廊（投掷区、走跑区、平衡区等）

报告厅（走跑区、投平衡区、悬垂区等）

报告厅（区、平衡区、钻爬区等）

中秋

分散

游戏

操场（沙包、垫子、障碍物等）

操场（飞盘、羊角球、抛接器等）

操场（沙包、羊角球、平衡木等）

操场（西瓜球、小车、轮胎等）

放假

观察

指导

1.能手脚协调地钻爬、学习抛接的技能。

2.观察幼儿分散活动时是否一物多玩，和同伴合作游戏。

3.指导幼儿躲、闪、跑的能力，增强孩子身体的灵活性和协调性，让孩子体会的快乐。

游

戏

区域

游戏

材料

提供

玩转科学（物品归类  分类盒、各种物品）

阅读乐园（看图书  适合幼儿的绘本）

大脑转转（串珠  各色塑料串珠）

创意空间（涂鸦真有趣  涂鸦墙）

观察

指导

1.能将同类的物品放在一起。

2.学习自由阅读。

3.自由地将珠子串成一串。

4.自由涂鸦。

创造性

游戏

材料

提供

娃娃乐园（娃娃家  布娃娃、小床、电话机等）   

宝宝秀场（自由表演  各种头饰、打击乐器等）

小建筑师（有趣的积木  木质积木、各类拼插积木）

观察

指导

1.扮演爸爸妈妈学玩娃娃家游戏。

2.自由地进行各种表演活动。

3.在区域里自由摆放和拼插。

学

习

集体

学习

社会：

宝宝有礼貌

故事：

点点爱上幼儿园

数学：

玩具找家

美术：

 神奇的画笔

放

专用室

活动

公共游戏区：

幸福一家人

美术室：

参观美工室

公共游戏区：

幸福一家人

科发室：

参观科发室

假

个别化

学习

材料

提供

1.绕一绕（彩色毛线、瓶子）

2.物品归类（各种积木）

3.小花伞（小花伞轮廓图 油画棒）

观察

指导

1.学习将彩色线绕在塑料瓶子上。

2.将同类的物品放在一起。

3.初步学习涂色活动。

家园

共育

1.帮助宝宝尽快适应幼儿园的集体活动。

2.请部分家长将宝宝的全家福照片发在班级qq群里，供我们照片墙用。

3.还有几个宝宝的预防接种评价表没带的，请家长这周打印好带入园。

4.按时接送宝宝。

上周

反馈

开学第一周，宝宝们的表现都很棒！部分宝宝刚和家长分别时会短暂哭泣，经老师安抚后马上就能进行班级区域活动。还有少数宝宝已能和家长愉快的说再见。