日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

不怕黑(故事)

观察

指导

1.通过故事《天黑了》引导幼儿知道妈妈不在家时，宝宝可以干什么。

2.引导幼儿理解故事内容，培养幼儿勇敢、乐观的个性品质。。

2.用儿歌《不挑食》的形式，让孩子知道粮食来之不易，知道每种食物都有营养。

2．提醒幼儿在饭后漱口。

运

动

户外

联动

平衡区、投掷区、走跑区等

攀爬区、弹跳区、平衡区等

投掷区、走跑区、悬垂区等

投掷区、平衡区、钻爬区等

悬垂区、走跑区、平衡区等

分散

游戏

玩球、短绳、垫上运动等

短绳、垫上运动、玩球等

椅子、短绳、报纸等

绳、呼啦圈、拉力器等

皮球、轮胎、拉力器等

观察

指导

1.游戏前，引导幼儿倾听游戏规则，学习遵守游戏规则。

2.观察幼儿是否能够手眼协调，将皮球轻轻投掷进篮球架，

3.游戏中，引导幼儿学会保护自己。

游

戏

区域

游戏

材料

提供

童心童话（五官图、橡皮泥、油画棒等。）

快乐书吧（小儿歌、自制亲子图书等。）

农家小院（劳动工具、各种植物等。）

观察

指导

1.会用多元方式作画，初步学会欣赏同伴的作品。

2.会根据图书画面，说说故事内容，学习讲述故事。

3.对自然角活动感兴趣，会完成简单的任务，如：浇水、换水、松土等。

创造性

游戏

材料

提供

建筑工地（主题：我们的新班级，积木、薯片筒等辅助材料。）

我型我秀（理发用品、烫发用品、洗头用品等。）

梦想舞台（纱巾、帽子、动感音乐。）

观察

指导

1.观察幼儿能否能合作，用平铺、延长等方式搭建我们的新班级。

2.鼓励幼儿主动交往，知道理发的流程。

3.观察幼儿是否能大胆表演，引导小观众文明观看表演。

学

习

集体

学习

科学：

有趣的叶子

语言：

云彩和风儿

数学：

相邻的朋友在哪里

美术：

树叶变变变

综合：

拾落叶

专用室

活动

图书室活动：

奇怪不奇怪

科发室活动：

玩弹簧、量一量

公共游戏区：

美食飘香

建构室活动：

拱桥

美工室活动：

水墨画、剪纸、泥工

个别化

学习

材料

提供

1.秋天的树林（黑色卡纸、颜料）

2.小螃蟹（纸盘）

3.各种各样的桥（纸盒、积木）

观察

指导

1.能用相似色表现秋天的树林。

2.能大胆装饰纸盘，添画螃蟹的脚。

3.会用垒高、架空的方式搭建小桥。。

家园

共育

1.幼儿和家长一起收集各种各样的刷子，了解其功用。

2.完成《我喜欢的叶子》调查表

上周

反馈

1.幼儿对秋天的花朵比较感兴趣，能用多种形式表现秋天的花。

2.大部分幼儿能主动参与拍球活动中，还有少数幼儿不会拍球，需继续练习。