日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

 活

内容

措施

穿裤子（儿歌）。

观察

指导

儿歌《穿裤子》   ： 前面朝上，拉紧裤腰； 喊着口号，两脚赛跑； 两条跑道，别找错了； 伸出裤腿，露出小脚； 终点到了，提裤站好。

运

  动

户外

联动

操场（走跑区、投掷区、平衡区）

操场（走跑区、投掷区、平衡区）

操场（钻爬区、平衡区、投掷区等）

山坡（攀爬区、平衡区、钻爬区等）

操场（走跑区、投掷区、悬垂区等）

分散

游戏

操场（飞盘、羊角球、抛接器等）

多功能厅（呼啦圈、平衡木、西瓜球等）

操场（攀岩、木质玩具、梅花桩等）

操场(西瓜球、羊角球、平衡木等)

多功能厅（羊角球、沙包、平衡木等）

观察

指导

1.指导幼儿双手抓单杠10秒左右。

2.观察幼儿分散活动时是否一物多玩，和同伴合作游戏。

3.指导幼儿躲、闪、跑的能力，增强孩子身体的灵活性和协调性，让孩子体会的快乐。

游

戏

区域

游戏

材料

提供

1.米奇魔法屋（果汁粉、温水）

2.米奇创意坊（蜡笔、水粉颜料、棉签、纸等）。

3.米奇妙妙屋（拼图、指环、贴纸等）

4.米尼图书馆（各类图书、单页的图标、表情卡片等。）

观察

指导

1.指导幼儿自制果汁。

2.指导幼儿用撕贴的方式制作全家福。

3.指导幼儿专注的完成操作材料。

4.指导幼儿一页一页翻书，养成良好的阅读习惯。

创造性

游戏

材料

提供

米奇梦工场（主题：热闹的马路，各种建构材料，有关马路的背景材料。）

米尼之家（娃娃用品、餐具等。）

米尼小舞台（头饰、纱巾等表演道具，动感音乐。）

观察

指导

1.观察幼儿能否使用垒高、围合等建构技能。是否会看平面图。

2.鼓励幼儿主动交往，能主动扮演角色。

2.观察幼儿是否能大胆表演。引导小观众文明观看表演。

学

习

集体

学习

数学：

好吃的

儿歌：

不怕冷

社会：

天冷我不怕

歌曲：

北风爷爷别神气

科学：

冬天穿什么

专用室

活动

建构室：高楼

公共游戏区：

幸福一家人

图书室

公共游戏区：

幸福一家人

公共游戏区：

幸福一家人

个别化

学习

材料

提供

1.冬天的树  （白纸、油画棒）

2.拼小鱼    （各种颜色的三角形若干、胶棒、油画棒）

3.雪人排队  （大小不同的雪人图形、与雪人头围相同的圆桶、）

观察

指导

1.尝试用多种形式制作冬天的树。

2.能用三角形拼出小鱼的造型，并进行装饰。

3.能根据任务卡进行操作游戏。

家园

共育

1.家长多带孩子到户外参加体育锻炼活动。

2.天气较冷，家长可根据孩子的身体情况及时增添衣服。

上周

反馈

1.引导幼儿经常洗手，不怕冷，坚持锻炼。

2.制作幼儿成长册。