日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

 活

内容

措施

折叠衣服（儿歌）。

观察

指导

1．儿歌：《叠衣歌》 ： 小衣服，放放好，我来把你叠叠好。小手抱一抱，  点点头，弯弯腰，我的衣服叠叠好！2．提醒幼儿在睡觉前折叠好衣服。

运

  动

户外

联动

操场（攀爬区、弹跳区、平衡区）

操场（走跑区、投掷区、平衡区）

元

山坡（攀爬区、平衡区、钻爬区等）

操场（钻爬区、投掷区、悬垂区等）

分散

游戏

操场（飞盘、羊角球、抛接器等）

多功能厅（呼啦圈、平衡木、西瓜球等）

旦

操场(西瓜球、羊角球、平衡木等)

多功能厅（羊角球、沙包、平衡木等）

观察

指导

1.指导幼儿双手抓单杠10秒左右。

2.观察幼儿分散活动时是否一物多玩，和同伴合作游戏。

3.指导幼儿躲、闪、跑的能力，增强孩子身体的灵活性和协调性，让孩子体会的快乐。

游

戏

区域

游戏

材料

提供

1.米奇魔法屋（青蛙玩具）

2.米奇创意坊（蜡笔、水粉颜料、棉签、纸等）。

3.米奇妙妙屋（拼图、指环、贴纸等）

4.米尼图书馆（各类图书、单页的图标、表情卡片等。）

观察

指导

1.指导幼儿探索青蛙弹跳的方法。

2.指导幼儿用撕贴的方式制作全家福。

3.指导幼儿专注的完成操作材料。

4.指导幼儿一页一页翻书，养成良好的阅读习惯。

创造性

游戏

材料

提供

米奇梦工场（主题：热闹的马路，各种建构材料，有关马路的背景材料。）

米尼之家（娃娃用品、餐具等。）

米尼小舞台（头饰、纱巾等表演道具，动感音乐。）

观察

指导

1.观察幼儿能否使用垒高、围合等建构技能。是否会看平面图。

2.鼓励幼儿主动交往，能主动扮演角色。

2.观察幼儿是否能大胆表演。引导小观众文明观看表演。

学

习

集体

学习

数学：

给雪人戴帽子

美工：

彩链真漂亮

放

歌曲：

新年到

社会：

新年来到了

专用室

活动

公共游戏区：

幸福一家人

美工室

假

科学发现室

公共游戏区：

幸福一家人

个别化

学习

材料

提供

1.图形宝宝（各种图形）。

2.拼图（拼图4—8块）

3.夹毛毛虫（毛毛虫、夹子）

观察

指导

1.能区分长方形、正方形、圆形。

2.能仔细观察拼图的颜色和图形，并正确匹配。

3.会手口一致点数6以内的数。  

家园

共育

1.家长和幼儿共同收集有关冬天的书籍。

2.天气较冷，家长可根据孩子的身体情况穿合适的衣服。

3.鼓励幼儿每天按时起床，坚持送幼儿入园。

上周

反馈

1.幼儿能自主参加晨间锻炼。

2.幼儿和老师共同创设冬天的主题环境。