日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

 活

内容

措施

塞裤子

观察

指导

起床或如厕后学习将衣服塞进裤子里面。

运

  动

户外

联动

平衡区、悬垂区、投掷区

山坡区

攀爬区、跑跳区、平衡区等

体能运动区

攀爬区、平衡区、跑跳区

分散

游戏

操场（平衡桥、羊角球、拍球等）

操场（骑小车、玩龟壳、跳房子等）

操场（轮胎、沙包、跷跷板等）

操场（推小车、滚轮胎、玩滚筒等）

操场（滑梯、投篮、平衡桥等）

观察

指导

1.能手脚协调地钻爬、学习抛接的技能。

2.观察幼儿分散活动时是否一物多玩，和同伴合作游戏。

3.指导幼儿躲、闪、跑的能力，增强孩子身体的灵活性和协调性，让孩子体会的快乐。

游

戏

区域

游戏

材料

提供

1图书区：（自制图书：破损图书、广告纸等）

2.科学区：（动物过冬知多少：动物过冬的图片、自制表格）

3.益智区：（动物棋：自制动物棋）

4.生活区：（水果沙拉、各种水果、蔬菜）

观察

指导

1.在破损图书或广告纸上寻找自己需要的动物、人物形象，进行粘贴。

2.将小动物图片与相关过冬方式相匹配。

3.两两结伴游戏。

4.尝试制作水果沙拉。

创造性

游戏

材料

提供

1. 交通警察：布置马路场景，各种交通标志。 

2. 娃娃家：清水积木、多种插塑。

2.拔萝卜：音乐、头饰。

观察

指导

1.活动中能遵守马路上的交通规则，听交警的指挥过马路。

2.拼搭出自己想象中的娃娃家，并用辅助材料拼搭出桌子、椅子等物体。

3.根据音乐进行相应的表演游戏活动。

学

习

集体

学习

科学：

各种各样的取暖用具

美术：

我眼中的冬天

数学：

闯关认梯形

  语言：

雪房子

体育：

赶小猪

专用室

活动

美术室：

运动会

图书室：

自由阅读

科发室：

自由探索

公共区域：

美食街

 建构室：

雪房子 

个别化

学习

材料

提供

1. 新年贺卡：A4彩打纸、油画棒、压花机等。

2.公园设计师：塑料插片

3.动物棋：相关活动材料。

观察

指导

1. 自主给同伴进行制作贺卡的活动。

2. 综合利用提供的材料，创造性的建构公园。

3.幼儿能两人合作进行游戏活动。

家园

共育

1. 带幼儿进行动冬天的锻炼活动。

2. 教给幼儿冬天的自我保护方法。

3. 引导幼儿入园时，礼貌的和老师、同伴打招呼。

上周

反馈

1. 进行运动会开幕式幼儿入场的排练活动。

2. 大部分幼儿能坚持每天按时入园。