日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

 活

内容

措施

塞裤子

观察

指导

起床或如厕后学习将衣服塞进裤子里面。

运

  动

户外

联动

平衡区、悬垂区、投掷区

山坡区

攀爬区、跑跳区、平衡区等

体能运动区

攀爬区、平衡区、跑跳区

分散

游戏

操场（平衡桥、羊角球、拍球等）

操场（骑小车、玩龟壳、跳房子等）

操场（轮胎、沙包、跷跷板等）

操场（推小车、滚轮胎、玩滚筒等）

操场（滑梯、投篮、平衡桥等）

观察

指导

1.能手脚协调地钻爬、学习抛接的技能。

2.观察幼儿分散活动时是否一物多玩，和同伴合作游戏。

3.指导幼儿躲、闪、跑的能力，增强孩子身体的灵活性和协调性，让孩子体会的快乐。

游

戏

区域

游戏

材料

提供

1图书区：（自制图书：破损图书、广告纸等）

2.科学区：（动物过冬知多少：动物过冬的图片、自制表格）

3.益智区：（动物棋：自制动物棋）

4.生活区：（水果沙拉、各种水果、蔬菜）

观察

指导

1.在破损图书或广告纸上寻找自己需要的动物、人物形象，进行粘贴。

2.将小动物图片与相关过冬方式相匹配。

3.两两结伴游戏。

4.尝试制作水果沙拉。

创造性

游戏

材料

提供

1. 菜场：布置菜场场景。 

2. 小动物的家：清水积木、多种插塑。

3.下雨的时候：故事、头饰。

观察

指导

1.根据生活经验进行游戏活动。

2.使用多种拼搭技能搭建小动物的家。

3.理解故事内容、尝试进行表演活动。

学

习

集体

学习

健康：

安全过冬

语言：

不怕冷的大衣

数学：

火柴棍拼图

  歌曲：

雪花和雨滴

科学：

户外收集物

专用室

活动

美术室：

剪窗花

图书室：

不怕冷的大衣

科发室：

有趣的冰

公共区域：

美食街

 建构室：

水上乐园

个别化

学习

材料

提供

1. 冬天的长荡湖：积木。

2.公园设计师：塑料插片

3.冬季服装：绘画纸、油画棒等。

观察

指导

1. 对搭建活动感兴趣。

2. 综合利用提供的材料，创造性的建构公园。

3.绘画出冬季的服饰。

家园

共育

1. 引导幼儿及时入园，不迟到。

2. 了解冬天的运动。

上周

反馈

1. 进行运动会开啦啦操排练活动。

2. 大部分幼儿能坚持每天按时入园。