日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

七步洗手法（操作练习）

观察

指导

1. 能正确掌握七步洗手法。

2. 知道在什么时候要洗手。

运

动

户外

联动

休

操场（骑小车、玩龟壳、跳房子等）

攀爬区、平衡区、投掷区等

操场（推小车、轮胎、滚桶等）

大型玩具区等

分散

游戏

休

呼啦圈、平衡木、拱门等

运球、过小河、走小桥等

呼啦圈、梅花桩、垫子等

玩球、过小河、钻山洞等

观察

指导

1.发展幼儿跳、抛接、投准等基本动作，提高肌体的协调能力。

2.游戏前，引导幼儿倾听游戏规则，学习遵守游戏规则。

3.观察幼儿是否能够手眼协调，将皮球轻轻投掷进篮球架

游

戏

区域

游戏

材料

提供

美工区（手工高楼：纸盒、剪刀等）

阅读区（认识地图：家乡的地图）

数学区（数卡接龙：数卡）

生活区（擦洗小椅子：抹布、肥皂水）

观察

指导

1.将纸盒压扁剪出阳台及窗户，进行装饰。

2.根据地图寻找自己走过的地方。

3.根据数字顺序进行接龙游戏。

4.学习用肥皂水擦洗小椅子。 

创造性

游戏

材料

提供

1.下雨的时候：故事、头套。

2.打倒病毒怪兽：图片、白纸、水彩笔、油画棒

观察

指导

1.能根据故事情节，进行表演活动。

2.会说出如何“打败”病毒和预防病毒的办法，并能画出来。

学

习

集体

学习

谈话：开学第一天

社会：过节喽

音乐：

快乐的六一

数学：做纸牌

专用室

活动

图书室活动：

科发室活动：

会动的玩具

公共游戏区：

美食飘香

建构室活动：

好玩的游乐场

个别化

学习

材料

提供

1过节喽：各色彩纸等。

2.创设节日环境：各种美工材料等。

3.快乐的节日：圈数字操作卡片。

观察

指导

1.尝试进行制作彩练。

2.自主商量制作并布置活动室。

3.按物体的数量圈出相应的数字。

家园

共育

1.新学期刚开始，请家长配合帮助孩子调整好作息时间，尽快投入到集体生活中来。

2.了解疫情下孩子的入园流程和来园、离园的时间，积极配合幼儿园的工作。

上周

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