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【转】原来一副纸牌,在家可以玩出这么多花样

发布时间:2020/5/28 9:04:20 作者:丁素珍 浏览量:1484次


每家每户都有的纸牌,

竟然有那么多的玩法!

简单、好玩还不贵,

再搭配高质量的亲子互动

更能促进孩子自主性和创造力的发展!

本期就带你一起领略

简单材料和有效亲子互动产生的神奇的“化学反应”


在家那么久
很多爸妈告诉小编
已经和孩子把家里能玩的玩具都玩了个遍!


看看家里的玩具

地上、橱里全都堆满了

可怎么就不够玩呢?


原来很多玩具

孩子玩一次就不想玩了

买玩具的速度始终赶不上玩腻的速度。


相信很多家长都有这样的困惑

没有了外出的各种娱乐活动

在家到底还能和孩子玩什么?


别急!

宁夏儿童成长与互动支持工作室

给你来支招~


看看以下这些家庭

或许对你会有一些启示哦~




涵涵家庭:翻翻

将纸牌反扣在桌面上,两人轮流翻开纸牌,翻出一样的纸牌拿走,最后纸牌多者胜


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萱萱家庭:比大小

玩家手持数量相同的纸牌,每次同时出一张牌,比较纸牌的大小,大的一方可“吃”掉小的一方,最后纸牌多者胜

诺诺家庭:叠叠高

找到纸牌的支撑点将两端靠拢,将纸牌树立叠高,保持平衡不倒
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言雨家庭:图形分类

按照纸牌面上的四种不同图形进行简单分类


大家发现了吗?
这些孩子玩得津津有味的玩具都是
纸牌!!!
这些家庭是怎么不约而同
在用同一种材料玩呢?
来看看家长们怎么说~~~

- 问答时间 -
Q:纸牌游戏是怎么开始的呢?

杨隽越妈妈:家里有很多玩具最近孩子都玩腻了,又不方便出去买玩具。老师推荐的纸牌家里正好有,所以就和孩子试玩了一下。
- 问答时间 -
Q:家长和孩子玩纸牌时印象最深的是什么事?孩子喜欢纸牌游戏吗?

柴雨澍妈妈:我家孩子很喜欢。我们用他自己想到的规律,给纸牌找朋友,练习加减法。他说这样打牌比背古诗好玩多了,希望天天跟妈妈一起用纸牌学数学,玩数学。


杨隽越妈妈:其实,我家女儿刚开始不感兴趣,于是我就先自己垒纸牌玩,她就在一边看。当我用纸牌垒到第二层时,她凑过来说“妈妈好厉害啊,我也要玩!”。于是我们合作搭高塔,女儿开心得跳了起来。之后她开始自己摸索,又找到了新的玩法,和纸牌一起过家家。


沈语诺妈妈:和孩子一起用纸牌搭高楼,刚开始也不知道怎么玩,两个人边琢磨边搭高。我发现女儿一直在想办法,坚持用不同的方法尝试。我就在一旁鼓励她:失败了没关系,再来一次……看到她搭起来了,我也忍不住鼓掌。

看了三位家长的感受,屏幕前的你是不是也想把简单又便宜的纸牌玩出花样呢!纸牌看起来普通,但集合了数字、图形、颜色等多种要素,本身薄、又有一定硬度的材质特性,使它具有多种可能,既能做认知、又能做建构,这便是纸牌的神奇之处。家长只需稍加“点拨”,就能在孩子身上收获意外的惊喜~


所以,玩具并不是越贵、玩法越复杂才好,简单的材料搭配高质量的亲子互动更能促进孩子的发展,因为互动质量才是促进孩子自主性和创造力的重要因素!


现在有没有觉得自己的钱包有救了呢?


稍等!我们还要注意到关键信息——简单的材料还需要加上有效的亲子互动哦。所以接下来,我们一起看看上述家庭亲子互动的小Tips!


Tip1

 学会尊重并耐心、真诚地了解孩子的想法,做到“真聆听”
?采纳孩子制定的游戏规则
?等待孩子,不急于快速开始游戏
?和孩子一起琢磨尝试,不直接告诉孩子怎么做

Tip2

 仔细观察孩子的游戏过程,做好“真参与”

?观察孩子具体游戏行为,对具体行为给予鼓励

?在孩子充分尝试却一直没有进展时,给孩子搭一个“支架”


上述这些小Tips的核心精神其实是家长们把自己当作孩子的玩伴而不是指导者。只有和孩子平等地参与游戏,才能真正听到孩子们的想法;并在过程中做到观察,而不是急于得到好的结果。这样不仅能及时给予孩子支持,还让孩子们有了自主空间、发挥游戏智慧,所以我们才说“孩子是天生的游戏家”!

细心的你有没有发现这些家庭还有什么共同点呢?孩子们都来自杭州市余杭区塘栖镇第二幼儿园,原来他们都参与了园所推出的《纸牌大玩家》亲子活动。塘栖二幼在疫情期间推出了“宅”系列亲子活动,利用家庭有限的空间和材料,通过游戏促进家庭开展亲子互动,让孩子们在家里也能玩出精彩和创意。家长们积极响应老师发起的活动,并和老师、其他家长群策群力,总结、分享自己的游戏经验,最终越来越多的家庭参与进来!

纸牌是一种非常棒的游戏素材,老师们和家长们围绕它共同为孩子们建立起一个非常积极的教育生态!在这个积极循环的教育生态中,越来越多的家庭智慧被点亮并且流动起来,照亮了孩子们的宅家生活……


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