日期

项目

周一

周二

周三

周四

周日

生

活

内容

措施

餐后流程：培养孩子的餐后习惯。

观察

指导

1.儿歌：小小餐具送回家，拿起毛巾擦擦嘴。擦完嘴巴漱漱口，搬张椅子坐下来，安安静静看看书。

2.引导幼儿养成良好的生活卫生习惯。

2.用儿歌《不挑食》的形式，让孩子知道粮食来之不易，知道每种食物都有营养。

运

动

户外

联动

悬垂区、攀爬区、走跑区等

投掷区、攀爬区、平衡区等

投掷区、攀爬区、跳跃区等

放

假

悬垂区、跳跃区、投掷区等

分散

游戏

投篮、爬垫子、钻山洞等

跷跷板、羊角球、垫子等

玩飞碟、滚轮胎、玩纸棒等

玩飞碟、抛接球、玩滑梯等

观察

指导

1.能以匍匐、膝盖悬空等多种方式进行钻爬。

2.能单脚向前跳5米左右，能快跑20米左右。

3.观察幼儿在分散活动时能否一物多玩，和同伴友好游戏。

游

戏

区域

游戏

材料

提供

智慧乐园（几何拼图、图形找家、十二生肖等。）

快乐书吧（绘本故事、读写故事等。）

农家小院（劳动工具、各种植物等。）

观察

指导

1.观察幼儿是否能和同伴合作游戏。

2.指导幼儿一页一页地阅读图书，会用自己的方式绘画图书故事。

3.对自然角活动感兴趣，会完成简单的任务，如：浇水、换水、松土等。

创造性

游戏

材料

提供

建筑工地（主题：游乐场，积木、薯片筒等辅助材料。）

我型我秀（理发用具、围兜等。）

兔宝宝找快乐（故事录音、头饰等。）

观察

指导

1.观察幼儿能否能合作，用平铺、延长等方式搭建游乐场。

2.能根据顾客的要求，大胆设计发型。

3.初步学习故事对话，喜欢参与表演游戏。

学

习

集体

学习

科学：

夏天到了

故事：

小猴变魔术

数学：

小鱼有多长

放

假

儿歌：

小兔子开铺子

专用室

活动

图书室活动：

自主阅读

科学发现室：

温度计、小球站稳了等

公共游戏区：

美食飘香

美工室活动：

纸杯花

个别化

学习

材料

提供

图形二次分类（操作卡）

制作扇子（彩纸、剪刀等）

快乐的夏天（幼儿活动照片）

观察

指导

1.能根据横向和纵向标记寻找相应的图形。

2.能将图形按不同的特征分类。

3.根据照片说说夏天快乐的活动。

家园

共育

1.夏天到，天气较热，家长们做好孩子的清洁卫生工作。

2.请家长和孩子帮助我们收集一些夏季的用品，如：太阳帽、扇子等投放在美工区，供幼儿欣赏、创作。

上周

反馈

1.开展防疫知识活动。

2.有个别幼儿吃饭时会扔饭菜，饮食习惯需要改进。