日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

自己吃饭

观察

指导

学习自己独立地吃饭。

运

动

户外

联动

钻爬区、

抛接区、走跑区等

投掷区、

走跑区、平衡区等

走跑区、

投平衡区、悬垂区等

攀爬区、

平衡区、钻爬区等

钻爬区、

平衡区、投掷区等

分散

游戏

沙包、

垫子、障碍物等

飞盘、

羊角球、抛接器等

沙包、

羊角球、平衡木等

西瓜球、

小车、轮胎等

攀岩、

木质玩具、梅花桩等

观察

指导

1.能手脚协调地钻爬、学习抛接的技能。

2.观察幼儿分散活动时是否一物多玩，和同伴合作游戏。

3.指导幼儿躲、闪、跑的能力，增强孩子身体的灵活性和协调性，让孩子体会的快乐。

游

戏

区域

游戏

材料

提供

玩转科学（物品归类  分类盒、各种物品）

阅读乐园（看图书  适合幼儿的绘本）

大脑转转（串珠  各色塑料串珠）

创意空间（涂鸦真有趣  涂鸦墙）

观察

指导

1.能将同类的物品放在一起。

2.学习自由阅读。

3.自由地将珠子串成一串。

4.自由涂鸦。

创造性

游戏

材料

提供

娃娃乐园（娃娃家  布娃娃、小床、电话机等）   

宝宝秀场（自由表演  各种头饰、打击乐器等）

小建筑师（有趣的积木  木质积木、各类拼插积木）

观察

指导

1.扮演爸爸妈妈学玩娃娃家游戏。

2.自由地进行各种表演活动。

3.在区域里自由摆放和拼插。

学

习

集体

学习

综合：有趣的户外场地

故事：

点点爱上幼儿园

数学：

玩具找家

美术：

 神奇的画笔

社会：我会问早、

我会说再见

专用室

活动

公共游戏区：

幸福一家人

美术室：

小花伞

公共游戏区：

幸福一家人

科发室：

吹泡泡

公共游戏区：

幸福一家人

个别化

学习

材料

提供

1.绕一绕（彩色毛线、瓶子）

2.物品归类（各种积木）

3.小花伞（小花伞轮廓图 油画棒）

观察

指导

1.学习将彩色线绕在塑料瓶子上。

2.将同类的物品放在一起。

3.初步学习涂色活动。

家园

共育

1.安抚幼儿的情绪，帮助宝宝尽快适应幼儿园的集体活动。

2.请部分家长将宝宝的全家福照片发在班级qq群里，供我们照片墙用。

3.还有几个宝宝的预防接种评价表没带的，请家长这周打印好带入园。

4.按时接送宝宝，送孩子入园后及时离开不逗留。

5.教师将宝贝在园的情况及时和家长进行沟通。

上周

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