日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

我会刷牙

观察

指导

1.通过故事，让幼儿知道多吃糖和睡前吃糖对牙齿有害。

2.学习正确的刷牙姿势。

1.引导幼儿知道穿鞋子的正确方法。

运

动

户外

联动

一楼走廊（投掷区、悬垂区、投掷区等）

一楼走廊（投掷区、走跑区、平衡区等）

报告厅（走跑区、抛接区、钻爬区等）

报告厅（走跑区、跳跃区、攀爬区等）

报告厅（钻爬区、平衡区、抛接区等）

分散

游戏

操场（小车、羊角球、跷跷板等）

操场（滚筒、呼啦圈、推小车等）

操场（沙包、垫子、小车等）

操场（沙包、垫子、障碍凳等）

多功能厅（沙包、荡桥、大型玩具等）

观察

指导

1.能手脚协调地钻爬、学习抛接的技能。

2.观察幼儿分散活动时是否一物多玩，和同伴合作游戏。

3.指导幼儿躲、闪、跑的能力，增强孩子身体的灵活性和协调性，让孩子体会的快乐。

游

戏

区域

游戏

材料

提供

1.益智区： 点卡、数卡、佩奇铺路等

2.美工区： 油画棒、白纸、颜料、玉米皮等

3.娃娃家： 仿真煤气灶、各种仿真餐具等

4.自然角： 各种秋季的农作物、小鱼小虾、各种盆栽等

观察

指导

1.引导幼儿根据图形找出佩奇回家的路。

2.学习使用颜料。

3.引导幼儿学习爸爸妈妈在家里的各种情景。

4.引导幼儿说一说秋天的农作物。

创造性

游戏

材料

提供

1.  娃娃家（照顾娃娃  布娃娃、围裙、电话机等）   

2.  建构乐园（小兔的家  提供清水积木、树、房屋等辅助材料）

3.  宝贝秀场（小兔乖乖  提供《小兔乖乖》故事图片）

观察

指导

1.引导幼儿学习爸爸妈妈在家照顾宝宝的情景。

2.引导幼儿搭建小兔的家。

3.初步表演《小兔乖乖》。

学

习

集体

学习

综合：

美味的食物

语言：

小河马拔牙

数学：

水果找家

歌曲：

跳跳糖

综合：

我长大了

专用室

活动

公共游戏区：

幸福一家人

美术室：

玩颜料

公共游戏区：

幸福一家人

科发室：

做饮料

公共游戏区：

幸福一家人

个别化

学习

材料

提供

1. 好玩的海洋球（各种颜色的海洋球）

2. 漂亮的玩具（各种玩具的简笔画、油画棒）

3. 套指环（自制指环、小手模型）

观察

指导

1. 引导幼儿发现海洋球的各种玩法。

2. 引导幼儿能在轮廓线内，给玩具宝宝图上好看的颜色。

3. 看点数套指环。

家园

共育

1.请家长带一些孩子们在家中阅读的照片，

2.勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲，保持身体干净整洁。

上周

反馈

1.继续丰富和创设班级区域和自然角。

2.引导幼儿熟悉和操作区域中新增的材料。