日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

 活

内容

措施

我知道戴帽子

观察

指导

户外活动前知道将自己的帽子戴上。

运

  动

户外

联动

平衡区、攀爬区、投掷区等

联动区等

攀爬区、悬垂区、走跑区

大型玩具区

绘画区、攀爬区、表演区

分散

游戏

操场（龟壳、皮球、梅花桩等）

操场（过小桥、玩皮球、钻山洞等）

操场（钻山洞·平衡木·绕桩跑等）

操场（投篮、过小桥、玩龟壳等）

操场（小推车、平衡木、荡秋千等）

观察

指导

1.能手脚协调地钻爬、学习抛接的技能。

2.观察幼儿分散活动时是否一物多玩，和同伴合作游戏。

3.指导幼儿躲、闪、跑的能力，增强孩子身体的灵活性和协调性，让孩子体会的快乐。

游

戏

区域

游戏

材料

提供

1.图书区：（自由阅读：提供各种绘本图书）

2.科学区：（沉浮游戏：提供水盆、各种生活中的小用品、记录单）

3.益智区：（彩旗：提供操作单、油画棒）

4.生活区：（叠衣服：提供宝宝衣服、叠衣服步骤图）

观察

指导

1.能安静地选择喜欢的图书进行阅读。

2.观察物体的沉浮现象并进行记录。

3.按一定的规律进行图彩旗的活动。

4.学习正确叠衣服的方法。

创造性

游戏

材料

提供

1.娃娃家：布置娃娃家场景，布娃娃等。 

2.美丽的公园：清水积木、辅助材料。

3.三只蝴蝶：蝴蝶头饰。

观察

指导

1.能用符合角色的语言、动作进行角色游戏活动。

2.用辅助材料进行公园里花草树木的建构活动。

3.表演游戏结束后会收拾整理材料。

学

习

集体

学习

综合：

我是班级小主人

语言：

月亮

数学：

数薯条

儿歌：

别说我小

科学：

月亮在哪里

专用室

活动

美术室：

我的小手

 图书室：

兔宝宝找动物

科发室：

有趣的水

公共游戏区：

美食飘香

建构室：

动物的家

个别化

学习

材料

提供

1.月亮在哪里：月亮变化的视频、记录单。

2.月饼圆圆：橡皮泥。

3.漂亮的彩旗：操作单、油画棒。

观察

指导

1.通过观看视频了解月亮的变化，并在指导下进行记录。

2.学用搓、滚、压的方法制作月饼。

3.能按照一二一二的规律进行涂色活动。

家园

共育

1. 帮助孩子复习巩固当天所学的知识。

2. 天气转凉，提醒家长注意给幼儿添减衣物，关注幼儿的健康状况。

上周

反馈

1. 幼儿已完全适应幼儿园生活，区域游戏自主有序的进行。

2. 通知预防接种补种的家长及时带幼儿去接种。