日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

 活

内容

措施

学习擦鼻涕

观察

指导

在指导下学习正确擦鼻涕的方法。

运

  动

户外

联动

平衡区、投掷区、悬垂区

山坡区

走跑区、跳跃区、

投掷区等

大型玩具区

跳跃区、平衡区、

悬垂区

分散

游戏

操场（轮胎、滚桶、沙包等）

操场（过小桥、玩球、投篮等）

操场（滚桶、轮胎、跷跷板等）

操场（跳房子、跳圈、玩龟壳等）

操场（山坡、滚桶、爬杆等）

观察

指导

1.能手脚协调地钻爬、学习抛接的技能。

2.观察幼儿分散活动时是否一物多玩，和同伴合作游戏。

3.指导幼儿躲、闪、跑的能力，增强孩子身体的灵活性和协调性，让孩子体会的快乐。

游

戏

区域

游戏

材料

提供

1科学区：（蛋蛋浮起来：鹌鹑蛋、透明杯子、水、盐等）

2.美工区：（彩色珊瑚礁：彩色毛线、胶棒、海洋轮廓图等）

3.数学区：（门牌号：制作的楼房、门牌号码等）

4.生活区：（给动物穿毛衣：小动物底板、毛线等）

观察

指导

1.发现蛋在盐水中的沉浮变化。

2.选择彩色毛线粘贴在海洋轮廓图中。

3将相应的门牌号码放入房间中。

4.将毛线均匀的缠绕在小动物底板上。

创造性

游戏

材料

提供

1. 娃娃家：布置娃娃家的场景。 

2. 汽车：汽车图片、积木。

2.毛毛虫：芹菜、水果沙拉。

观察

指导

1.根据生活经验进行角色游戏的活动。

2.根据图片用多种方式拼搭出汽车的主要特征等。

3根据故事内容进行表演活动。

学

习

集体

学习

综合：

我知道的朋友

故事：

小蛋壳

数学：

比一比、说一说

 园本课程：

美丽的湖

科学：

动物找家

专用室

活动

美术室：

美丽的蝴蝶

图书室：

谁借我蜂蜜

科发室：

神奇的盐

公共区域：

美食街

 建构室：

公园

个别化

学习

材料

提供

1. 找朋友：动物图片、小火车

2.动物拼图：拼图及完整的供校对的材料

3.有趣的动物：水彩笔、纸

观察

指导

1.进行配对活动。

2.根据完整地图片进行拼图活动。

3.学习出自己喜欢的动物。

家园

共育

1. 教给幼儿关于海洋动物的知识。

2. 带领幼儿亲近、观察、饲养小动物，培养对动物的喜爱之情。

上周

反馈

1. 部分幼儿为自然角添加了螃蟹、龙虾、金鱼的等动物。

2. 孩子们种植了蚕豆。

3. 创设走廊环境。