日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

我会整理

观察

指导

1.学习按物品的用途分类，并根据物品的共同特征设计标记。

2.学习有条理的收拾，整理物品，养成物归原处的好习惯。

运

动

户外

联动

操场（走跑区、平衡区、悬垂区等）

操场（投掷区、攀爬区、平衡区等）

操场（钻爬区、走跑区、跳跃区等）

操场（跳跃区、走跑区、投掷区等）

操场（攀爬区、投掷区、悬垂区等）

分散

游戏

荡桥、跷跷板、羊角球等

跷跷板、羊角球、垫子等

皮球、呼啦圈、羊角球等

竹梯、帐篷、滚筒等

跳格子、套圈、抛接球等

观察

指导

1.能以匍匐、膝盖悬空等多种方式进行钻爬。

2.能单脚向前跳5米左右，能快跑20米左右。

3.观察幼儿在分散活动时能否一物多玩，和同伴友好游戏。

游

戏

区域

游戏

材料

提供

实验基地（水结冰实验、平衡船等。）

快乐书吧（有关动物的绘本。）

农家小院（劳动工具、小鱼等。）

观察

指导

1.对科学实验感兴趣，大胆进行操作活动。

2.能简单进行讲述，对绘本活动感兴趣。

3.对自然角活动感兴趣，会完成简单的任务，如：浇水、给小鱼喂食、换水等。

创造性

游戏

材料

提供

香香蛋糕店（场景布置。）

白雪公主（亿童头饰等。）

银行（场景布置等。）

观察

指导

1.知道蛋糕的制作方式，会和同伴合作游戏。

2.知道轻易不相信别人，保持一颗善良的心。

3.学习用协商合作的方式分配角色。

学

习

集体

学习

科学：

好玩的冰

故事：

雪房子

数学：

三角拼图

诗歌：

下雪天像过节

健康：

安全过冬

专用室

活动

图书室活动：

卖火柴的小女孩

科发室活动：

旋转的兵乒球

公共游戏区：

美食飘香

建构室活动：

美丽的长荡湖

美工室活动：

圣诞树

个别化

学习

材料

提供

配对、冬天的物品、新年贺卡（点数卡、彩纸、图片、笔等）

水结冰实验（水、冰、工具等）

漂亮的围巾、手套（彩纸、记号笔等）

观察

指导

1.能根据实物的数量快速找到数字。

2.感知冰的不同造型，观察水结冰后体积发生的变化。

3.能用多种材料装饰围巾、手套。

家园

共育

1.天气较冷，家长在接送孩子之际，做好孩子的保暖工作。

2.家长们在为孩子请假时，一定要写好请假条，做好与老师的交接工作。

上周

反馈

1.开展科学小实验：制作冰灯。

2.布置主题墙“冬爷爷的礼物”，关于冬天我知道的运动、动物的冬眠方式等。