幼儿姓名

伍墨程、张彧宁

幼儿年龄

           5岁

第一次观察

时间： 户外活动

地点：小山坡

观 察 记 录

   分 析 评 价

动作：（指南：●健康★动作发展★手的动作灵活协调）

张彧宁和伍墨程在玩过梯子的时候，伍墨程具有一定的平衡能力，能在梯子上面交替走过梯子，动作协调、灵敏。张彧宁在过梯子的时候，只能弯曲的身体，跪在梯子上面过梯子。

语言：（指南：●倾听与表达。★认真听并能听懂常用语言。★别人说话时能注意听并做出回应。★能主动使用礼貌用语）

伍墨程邀请了张彧宁一起玩，用了礼貌用语，张彧宁听到同伴这样的邀请及时回应，并跟着伍墨程一起探险。

社会：

（指南：●人际交往★愿意与人交往★能与同伴友好相处。★具有自尊、自信、自主的表现

张彧宁和伍墨程喜欢和小朋友在一起游戏，在户外活动的时候两个好朋友就在一起游戏了。在游戏开始的时候，伍墨程主动提出活动想法，在过梯子的是时候，伍墨程主动介绍自己过梯子的技巧给张彧宁，让他学习模仿。也能按自己的想法进行游戏，在爬着过完梯子的时候，伍墨程提出自己的想法，站着过梯子游戏。

（指南：●人际交往。★关心尊重他人。

张彧宁在尝试过梯子的时候，他内心比较害怕，他用了礼貌的方式向同伴表达了自己的想法。当张彧宁不敢站着过梯子的时候，伍墨程能注意到张彧宁的害怕的情绪，并学着老师的动作，帮助了张彧宁站着过梯子。

 社会：

(指南：●社会★ 人际交往★能与同伴友好相处★)

丁瑾萱喜欢和陆梓玥一起游戏，在游戏时，能和同伴协商分工，轮流搭积木，看着任务卡游戏。两人合作，遇到困难，共同解决，幼儿间关系非常愉快。当继续搭高掉下来的时候，玥玥发现是丁瑾萱的

★为自己的好行为或活动成果感到高兴。）

两个人一起玩过梯子的探险游戏，伍墨程敢于尝试，模仿带领张彧宁顺利过梯子。两个人敢于尝试有一定难度的任务。完成任务后，两个人高兴地击掌。

第二次观察

时间：户外活动

地点：小山坡

     伍墨程说：“我们刚才爬过去的，现在我们站着过去呢？”张彧宁说：“我有点害怕站着。”伍墨程说：“那我先来，你跟着我好吧。”伍墨程说完就开始往梯子上面走去，他先迈开左脚踩在了梯子的中间位置，然后右脚向前走去。不一会，走过了梯子。转身对着彧宁说：“快点，我在这等你。”彧宁伸出了左脚站在了梯子上面，接下来迈出右脚就退后了。又尝试了一次，又退出来了。然后蹲下了身子，伍墨程说：“你再试试呢。”彧宁说：“我还是有点怕。”这时魏老师伸出了手，张彧宁把手放在了魏老师的手上。一步一步的走过了梯子。

第三次观察

时间：户外活动

地点：小山坡

  终于到达了对面，伍墨程对着张彧宁说：“我们再来玩一次吧。”说完，伍墨程很快地从梯子的旁边坐了过去。轮到张彧宁了，他先伸出了左脚，踩在了第一个杆子上面，右脚也放在了上面。然后没有站稳，掉了下来。接下来，他又尝试了一次，伍墨程在他踩在第一个杆子上面，伸出了手帮助他，伍墨程扶着彧宁走到了最后两个杆子，彧宁的脚滑了一下，他就蹲下来了。这时，丁瑾萱也过来了，丁瑾萱和伍墨程一起扶着张彧宁走过了梯子。终于到达了对面，彧宁对着他们说：“谢谢你们帮我，我没那么害怕了。”伍墨程和张彧宁开心地跳了起来，还击掌了。