大班绘本：方格子老虎

金坛区指前镇中心幼儿园   杨阳

活动目标:

1.在观察、讲述中理解故事内容，感受作品所表达的情感，并大胆清楚的表达自己对故事的理解。

2.喜欢方格子老虎为别人着想的情节，感受一种为他人着想的“爱”的情感体验。

3.在理解故事的基础上，感受游戏及方格子老虎带给大家的快乐。

活动准备:

1.ppt课件。

2.方格子纸张若干、水彩笔、五角星贴花、地垫若干。

活动过程：

一、引发幼儿观察、讲述的兴趣

师:今天老师给大家一起来带来了一本书，叫《方格子老虎》,怎么会有老虎身上的条纹是方格子的呢?我们一起来看一看。

二、讲述故事前半部分，理解故事内容

1.边看图边讲述故事；

提问：老虎爸爸和老虎妈妈分别要为小老虎画什么条纹？你们的爸爸妈妈有没有像虎爸爸虎妈妈那样吵架？当他们吵架时，你是怎么做的？你有什么办法让他们不吵架？

2.继续看图讲述故事；

提问：小老虎是怎样让虎爸爸虎妈妈不吵架的呢？

3.看图讲述故事

三、幼儿玩游戏“格子三连通”

师：小老虎的朋友们在方格子里玩了那么有趣的游戏，我们也来玩一个游戏，好不好?

交待游戏玩法：两人一份材料，两人轮流，一人画○，一人画×，谁最先连成一条线的获胜。

小结：小老虎的方格子给我们带来了快乐，我们看看它还给谁带来了快乐?

四、继续讲述故事后半部分

提问：当方格子老虎身上的竖条纹不见了之后，大家对小老虎的态度会发生什么样的变化吗？

五、幼儿玩“跳格子接力”的游戏

玩法：将幼儿分4组，分两次进行跳格子接力比赛,哪一组最快，就给那组幼儿奖励贴花。

六、拓展幼儿生活经验

    师：你在生活中碰到有人吵架、有人不开心的时候，你是怎么做的呢？

小结:生活中，有许多时候我们都会帮助别人，别人能感受到快乐，同样，帮助别人的我们能获得更多的快乐，如果你想更快乐，就去帮助更多的人吧！