日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

我会洗手

（故事、示范、操作）

观察

指导

1.会洗手，知道七步洗手法的步骤。

2.会饭前便后主动洗手，洗手方法正确。

运

动

户外

联动

攀爬区、平衡区、跳跃区等

平衡区、悬垂区、走跑区等

跳跃区、钻爬区、悬垂区等

平衡区、投掷区、走跑区等

走跑区、跳跃区、平衡区等

分散

游戏

彩色圈、玩沙包、玩轮胎等

投篮、轮胎、荡桥等

揪尾巴、跳竹梯、玩绳等

跳轮胎、玩报纸、拱形门等

呼啦圈、投篮、骑小车等

观察

指导

1.能自主选择活动内容。

2.引导幼儿倾听游戏规则，学习遵守游戏规则。

3.发展幼儿投准、平衡等技能。

游

戏

区域

游戏

材料

提供

美工区（送给小班弟弟妹妹的礼物  多种美工材料。）

阅读区（自制图书   装订好的空白小本子、水彩笔。）

建构区（我的新教室   各种积木、毛绒玩具、自制树、插塑积木等。）

数学区（数字比大小  制作材料等。）

观察

指导

1.使用多种材料制作送给弟弟妹妹的礼物。

2.根据学过的故事进行自制图书的活动。

3.用多种拼搭技能进行搭建活动，用各种材料装饰我的新教室。

4.认识“〉”“〈”和“=”，理解符号的意义，会比较10以内数字的大小。

创造性

游戏

材料

提供

梦想舞台（《开学啦》彩带、头饰，动感音乐等）

百变造型（理发用品、烫发用品、收银台等）

建构天地（积木、辅助材料、各种毛绒玩具等）

观察

指导

1.能跟着音乐的旋律表演，感受到幼儿园活动的快乐。

2.鼓励幼儿主动交流，知道理发的流程。

3.用多种技能进行建构活动。

学

习

集体

学习

社会：

首都北京

诗歌：

我最爱祖国

数学：

各地娃娃到北京

歌曲：

国旗红红的哩

体育：

小小升旗手

专用室

活动

公共区域：

水乡画廊

建构室活动：

长城

美工室活动：

做项链、做月饼、

编绳

图书室活动：

你看起来很好吃

科发室活动：

水管连接、弹性、

空气袋

个别化

学习

材料

提供

1.制作书签（各色纸盒、彩纸、卡纸、剪刀、毛线等）

2.制作月饼礼盒

观察

指导

1.根据观察发现图形间的差异准确选择合理的形状。

2.学习运用各种纸盒的面做书签。

3.尝试用不同的模具装饰月饼上的花纹。

家园

共育

1.请家长收集各民族的图片。

2.与个别家长交流幼儿午睡情况。

上周

反馈

1.插班的幼儿能有序地参与游戏。

2.大部分幼儿都认识了自己的名字，还有少数幼儿对自己的学号、标志不熟悉。。