日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

擦嘴（儿歌）

观察

指导

儿歌：《擦嘴》小小纸巾双手托，对准嘴巴轻轻合，变成一块方手绢，擦擦折，擦擦折，照照镜子看一看，擦净嘴巴笑可可。

运

动

户外

联动

悬垂区、走跑区、跳跃区等

攀爬区、跳跃区、走跑区等

走跑区、平衡区、投掷区等

悬垂区、跳跃区、攀爬区等

走跑区、跳跃区、攀爬区等

分散

游戏

彩色圈、玩沙包、短绳等

投篮、轮胎、荡桥等等

揪尾巴、跳竹梯、玩绳等

玩轮胎、跷跷板、拱形门等

呼啦圈、投篮、骑小车等

观察

指导

1观察幼儿能否协调抛接小球。

2.游戏中，引导幼儿不冲撞，学会保护自己。

3.观察幼儿是否能手眼协调，将皮球轻轻投掷进篮球架。

游

戏

区域

游戏

材料

提供

巧手工作室（雪山风景  油画棒、水彩颜料、毛笔等。）

自由阅读（过冬 各种有关动植物过冬、人们过冬的书籍各种关于运动的书籍。）

建构乐园（美图的公园  感受冬天的景色体验创造的乐趣。）

观察

指导

1. 探索油水分离画的简单技巧，感知油水分离画的技巧。

2.用完整的语言表述人们在冬天的生活及动植物的变化。

3. 学习点彩的表现技法，运用水粉，油画棒的形式表现冬天。

创造性

游戏

材料

提供

梦想舞台（会变颜色的房子  有关配音、相关头饰等）

百变造型（理发   理发用品、烫发用品、收银台、发型照片各种发卡等）

探究城堡（测一测，比一比  塑料杯、保温杯、温水、记录表）

观察

指导

1.大胆的进行故事表演。

2.能根据顾客的要求大胆设计发型。

3发现杯中水温的变化，感知不同杯子的保温效果。

学

习

集体

学习

科学：

动物怎样过冬

散文诗：

冬 天

数学：

看图编题

歌曲：

冬爷爷的礼物

园本课程：

冬天的水街

专用室

活动

公共区域：

水乡画廊

建构室活动：

漂亮的公园

美工室活动：

做拉花、剪窗花

图书室活动：

冬天

科发室活动：吸水的纸、硬币接水

个别化

学习

材料

提供

1圣诞老人（彩纸、记サ笔、期、卡纸、剪刀等）

2.数的分成（纸牌、数珠、种子等）

3.我爱跳舞（视频、音乐、道具等）

观察

指导

1.引导幼儿自主运用不同方法进行制作圣诞老人。

2.引导幼儿比较熟练运用数的分成。

3了解舞蹈动作，感受音乐的欢快情绪。

家园

共育

1.天气干燥，请家长督促幼儿多喝水，多锻炼。

2.师幼共同准备庆元旦画展。

3.周三开展大班运动会。

上周

反馈

1.由于天气寒冷，许多幼儿出现咳嗽现象，注意幼儿的添减衣服的情况。

2. 值日生能做好每日的值日活动。