绘本：兔子先生去散步

金坛区指前镇中心幼儿园    史桂芳

目标：

1.大胆猜测标志在书中的意思，初步理解故事内容。

2.乐意表达自己的想法，并愿意倾听同伴的猜测。

3.幼儿尝试设计标志并了解其意义和用途。

准备：

1.草地背景图一幅

2.兔子标志一个、图片小标志若干

3.PPT一个

4.笔、白纸

过程：

1.出示草地背景图，引导幼儿观察说出小兔子的家，引出故事《兔子先生去散步》。

2.以故事情节为线索，联系生活经验，展开想象，试着根据事物的主要特征想象各种标志的意思。

（1）师：兔子先生搬新家啦，他很高兴。打算出门去散步，你们知道什么叫散步吗？你们想和兔子先生一起去散步吗？

（2）播放课件并结合大图进行讲述

小结：生活中有各种各样的标志。有的是告诉大家周围的情况，有的是警告大家有危险，有的是禁止我们做一些事情。注意周围的标志，就会更安全。

3.认识生活中常见的标志。

4.完整地欣赏故事

5.幼儿尝试设计生活中的标志。

6.延伸活动：续编故事。