日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

穿鞋子（操作练习）

观察

指导

1.观察认识鞋子，了解鞋子的特点及用途。

2.学习用语言表达穿鞋子的方法。

运

动

户外

联动

投掷区、攀爬区、平衡区等

投掷区、平衡区、跳跃区等

攀爬区、平衡区、悬垂区等

平衡区、投掷区、攀爬区等

钻爬区、球类区、推滚区等

分散

游戏

皮球、呼啦圈、梅花桩等

拉力器、平衡木、皮球等

短绳、呼啦圈、拉力器等

轮胎、翘翘板、平衡桥等

小推车、轮胎、助跑跨跳等

观察

指导

1.发展幼儿跳、抛接、投准等基本动作，提高肌体的协调能力。

2.游戏前，引导幼儿倾听游戏规则，学习遵守游戏规则。

3.观察幼儿是否能够手眼协调，将皮球轻轻投掷进篮球架

游

戏

区域

游戏

材料

提供

创意空间（各色油泥、纸碟、泥工板等）

童心世界（绘本《勇敢的小毛驴》、自由阅读等。）

建筑工地（清水积木、辅助材料、易拉罐等）

观察

指导

1.引导幼儿用不同的材料做 “馅”，尽量将元宵搓圆。

2.指导幼儿一页一页地阅读图书。

3.利用不同的材料（建构玩具、半成品等）用垒高、围合等技能拼搭小区内的建筑和设施。  

创造性

游戏

材料

提供

甜甜蛋糕店（柜台、蛋糕、彩纸、油泥等）

宠物美容院（听诊器、体温表、输液器、注射器。医院标志，白大褂等。）

美美早餐店（自制包子、煎蛋、馄饨、面条等）

观察

指导

1.学习用协商合作的方式分配角色。

2.并认识几种常用的医疗器械：听诊器、体温表、输液器、注射器。

3.游戏中能大胆与人交往，积极参加游戏。

学

习

集体

学习

社会：

我成长中的趣事

儿歌：

花灯谣

数学：

接下去是几

音乐：

大家来看灯

综合：

快乐的元宵节

专用室

活动

美工室活动：

有趣的面具

阅览室活动：

勇敢的小毛驴

科发室活动：

我和镜子一起玩

公共游戏区：

美食飘香

建构室活动：

各种各样的房子

个别化

学习

材料

提供

1. 剪窗花、服装秀：剪刀、各色彩纸、窗花图样冬等。

2. 蔬菜接龙、动物拼图等。

观察

指导

1.指导幼儿学习在底板上进行点、线、面的装饰。

2.能不受排列方式的影响，正确感知7以内的数量。

家园

共育

1.新学期刚开始，请家长配合帮助孩子调整好作息时间，尽快投入到集体生活中来。

2.元宵节来临之际，可结合当地风俗习惯向孩子介绍闹元宵的活动，共同感受过节的快乐。

上周

反馈