日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

穿鞋子（操作练习）

观察

指导

1.观察认识鞋子，了解鞋子的特点及用途。

2.学习用语言表达穿鞋子的方法。

运

动

户外

联动

跑跳区、投掷区、走跑区等

投掷区、平衡区、跳跃区等

攀平衡区、走跑区、攀爬区等

跑跳区、投掷区、攀爬区等

平衡区、投掷区、攀爬区等

分散

游戏

皮球、纸棒、羊角球等

轮胎、滚筒、沙包等

轮胎、沙包、翘翘板等

投篮、平衡桥、滑梯等

山坡、滚筒、爬竿等

观察

指导

1.发展幼儿跳、抛接、投准等基本动作，提高肌体的协调能力。

2.游戏前，引导幼儿倾听游戏规则，学习遵守游戏规则。

3.观察幼儿是否能够手眼协调，将皮球轻轻投掷进篮球架

游

戏

区域

游戏

材料

提供

创意空间（各色油泥、纸碟、泥工板等）

童心世界（绘本《勇敢的小毛驴》、自由阅读等。）

建筑工地（清水积木、辅助材料、易拉罐等）

观察

指导

1.引导幼儿用不同的材料做 “馅”，尽量将元宵搓圆。

2.指导幼儿一页一页地阅读图书。

3.利用不同的材料（建构玩具、半成品等）用垒高、围合等技能拼搭小区内的建筑和设施。  

创造性

游戏

材料

提供

甜甜蛋糕店（柜台、蛋糕、彩纸、油泥等）

漂亮的楼房（各种积木等。）

嫩嫩蔬果店（自制各种蔬菜、水果等）

观察

指导

1.学习用协商合作的方式分配角色。

2.学习用架空、连接、垒高等技能搭建。

3.游戏中能大胆与人交往，积极参加游戏。

学

习

集体

学习

健康：

我会收拾房间

语言：

我是家庭小主人

数学：

认识梯形

歌曲：

不再麻烦好妈妈

社会：

在爱中成长

专用室

活动

美工室活动：

纸团印画

阅览室活动：

兔宝宝找快乐

科发室活动：

有趣的磁铁

公共游戏区：

大厅游戏

建构室活动：

各种各样的房子

个别化

学习

材料

提供

1.找朋友、动物拼图等。

2.蔬菜接龙、动物拼图等。

观察

指导

1.引导幼儿按小动物的编号的顺序将其对应放入小动物的车厢内。

2.能不受排列方式的影响，正确感知7以内的数量。

家园

共育

1. 开展亲子制作花灯活动，幼儿与家长共同制作花灯。

2. 请家长一起做好幼儿防疫措施。

上周

反馈

1.做好各项开学报名、收费工作。

2.开展元宵节活动，做元宵、猜灯谜、赏花灯。