日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

不挑食（谈话）

观察

指导

通过谈话让幼儿知道粮食是农民辛辛苦苦种出来的，知道爱惜粮食，不浪费、不挑食。

运

动

户外

联动

投掷区、攀爬区、平衡区等

走跑区、跳跃区、投掷区等

悬垂区、投掷区、跑跳区等

走跑区、投掷区、悬垂区等

跳跃区、平衡区、悬垂区

分散

游戏

皮球、呼啦圈、梅花桩等

轮胎、沙包、翘翘板等

爬梯、羊角球、飞碟等

皮球、纸棒、羊角球等

滑梯、投篮、平衡桥等

观察

指导

1.发展幼儿跳、抛接、投准等基本动作，提高肌体的协调能力。

2.游戏前，引导幼儿倾听游戏规则，学习遵守游戏规则。

3.观察幼儿是否能够手眼协调，将皮球轻轻投掷进篮球架

游

戏

区域

游戏

材料

提供

创意空间（各种大小、造型的纸盒）

童心世界（绘本《想学本领的小兔》、自制图书、自由阅读等）

建筑工地（大、中型积木，交通工具和标志等）

观察

指导

1.引导幼儿用不同的材料自由拼搭、连接成不同的交通工具。

2.指导幼儿一页一页地阅读图书。

3.利用不同的材料（建构玩具、半成品等）用垒高、围合等技能拼搭小区内的建筑和设施。  

创造性

游戏

材料

提供

嫩嫩果蔬店（各种蔬菜等）

开心科技园（各种积木）

甜甜糖果店（场景布置）

观察

指导

1.能根据角色进行对话或肢体动作表演，体验合作游戏的快乐。

2.学习用多种搭建技能，表现自己心中的科技园。

3.学习协商、合作的方式分配角色，根据角色进行扮演游戏。

学

习

集体

学习

综合：

鸟的王国

歌曲：

大鸵鸟

数学：

做纸牌

园本课程

科学：

捕鼠能手-猫头鹰

专用室

活动

美工室活动：

创意线描

阅览室活动：

自由阅读

科发室活动：

好帮手

公共游戏区：

美食飘香

建构室活动：

美丽的小区

个别化

学习

材料

提供

1.找朋友、动物拼图等。

2.折纸郁金香、线描画等。

观察

指导

1.引导幼儿按小动物的编号顺序将其对应贴入小火车的车厢内。

2.根据图示进行折纸活动。

家园

共育

请家长为孩子准备汗巾、水壶、太阳帽以方便幼儿户外游戏。

上周

反馈

1. 幼儿已基本熟悉夏季一日生活流程，

2. 师幼共同设计、整理班级资源库。