日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

 活

内容

措施

如厕（儿歌）。

观察

指导

游戏后的生活活动重点学习。

1．儿歌《如厕》：如厕前，先敲门，有人在，要等待。如厕后，要冲水，整好衣，把手洗。

2．提醒幼儿如厕后整理好好衣裤。

运

  动

户外

联动

悬垂区、投掷区、平衡区等

走跑区、悬垂区、

跳跃等

钻爬区、平衡区、

投掷区等

悬垂区、平衡区、

钻爬区等）

走跑区、投掷区、

悬垂区等

分散

游戏

飞盘、羊角球、抛接器等

羊角球、轮胎、

西瓜球等

攀岩、木质玩具、

梅花桩等

轮胎、梯子、油桶等

羊角球、沙包、

平衡木等）

观察

指导

1.指导幼儿双手抓单杠10秒左右。

2.观察幼儿分散活动时是否一物多玩，和同伴合作游戏。

3.指导幼儿躲、闪、跑的能力，增强孩子身体的灵活性和协调性，让孩子体会的快乐。

游

戏

区域

游戏

材料

提供

1.图书区（各类图书、与主题有关的故事背景图）

2.美工区（蜡笔、水粉颜料、棉签、纸、各色黏土等）

3.建构区（各种积木块、辅助材料）

4.益智区（提供4个长短、高矮不同的叉子、小碗等）

观察

指导

1.引导幼儿正确翻页看书，能根据图片简单复述故事。

2.引导幼儿用各色黏土、制作美味的冰淇淋、西瓜等夏季饮品。

3.引导幼儿建构高楼。

4.引导幼儿学习按序排列。

创造性

游戏

材料

提供

1.建构游戏：节日礼物（各种积木块、建构示意图片）

2.表演游戏：小青蛙听故事（故事背景、相关人物头饰、配套音乐）

3.角色游戏：小医院（超市相关的物品、油泥、工作服、配套背景等）

观察

指导

1.引导幼儿使用垒高、围合、平铺等建构技能。

2.鼓励幼儿大胆表演。

3.鼓励幼儿主动交往，能主动扮演角色。

学

习

集体

学习

数学：

小熊看戏

歌曲：

六一儿童节

科学：

有趣的小风车

园本活动

体育：

好玩的皮球

专用室

活动

  建构室活动：

 公共游戏区：

布一样的精彩

阅览室活动

公共游戏区：

布一样的精彩

 公共游戏区：

布一样的精彩

个别化

学习

材料

提供

1.美丽的彩链（彩色纸条、双面胶）。

2.美味冰淇淋（各种形状的冰淇淋模板、颜色、海绵刷等）

3.大小排序（提供4个长短、高矮不同的叉子、小碗等）

观察

指导

1.引导幼儿将纸条的首尾粘起来，制作彩链装扮教室。

2.引导幼儿用海绵刷刷模板，制作夏季的冷饮。

3.引导幼儿学习按序排列。 

家园

共育

1. 近期天气多变，请家长多关注幼儿的饮水、穿衣。

2. 请家长与幼儿共同收集有关夏季的服装、用品等。

上周

反馈

1.户外混龄游戏时，幼儿能专注地和哥哥姐姐一起游戏。

2.在区域活动时，孩子们较专注的游戏，在分享时能大胆表述。