日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

我会整理储物篮

观察

指导

1.认识自己的储物篮，知道储物篮上的号码与自己的学号相对应。

2.能有序的摆放物品。

运

动

户外

联动

平衡区、悬垂区、走跑区等

钻爬区、走跑区、平衡区等

投掷区、攀爬区、跳跃区等

投掷区、跑跳区、悬垂区等

悬垂区、跳跃区、投掷区等

分散

游戏

短绳、球、垫上运动等

高跷、皮球、呼啦圈等

挖沙、荡船、滚球等

轮胎、梅花桩、呼啦圈等

玩飞碟、抛接球、玩滑梯等

观察

指导

1.能以匍匐、膝盖悬空等多种方式进行钻爬。

2.能单脚向前跳5米左右，能快跑20米左右。

3.观察幼儿在分散活动时能否一物多玩，和同伴友好游戏。

游

戏

区域

游戏

材料

提供

智慧乐园（插花、找车牌、十二生肖等。）

快乐书吧（绘本故事、读写故事等。）

农家小院（劳动工具、各种植物等。）

观察

指导

1.观察幼儿是否能和同伴合作游戏。

2.指导幼儿一页一页地阅读图书，会用自己的方式绘画图书故事。

3.对自然角活动感兴趣，会完成简单的任务，如：浇水、换水、松土等。

创造性

游戏

材料

提供

家乡的桥（主题：高架桥，积木、薯片筒等辅助材料。）

我型我秀（理发用具、围兜等。）

小猴卖“0”“（故事录音、头饰等。）

观察

指导

1.能根据图片的提示搭建家乡的桥。

2.能根据顾客的要求，大胆设计发型。

3.初步学习故事对话，喜欢参与表演游戏。

学

习

集体

学习

社会：

家乡的桥

故事：

爱心小屋

园本课程：

家乡的特产

音乐：

数高楼

社会：

我们的家乡

专用室

活动

图书室活动：

海洋世界

科学发现室：

好玩的磁铁等

公共游戏区：

美食飘香

建构室活动：

美丽的小区

美工室活动：

纸杯花

个别化

学习

材料

提供

1.猜猜镜中谜、彩色圆柱、折纸（亿童材料）

2.磁铁的秘密、飞行棋、滴水实验（实验材料、记录表等）

观察

指导

1.探究成像效果与两块平衡境夹角之间的关系。

2.幼儿根据实验步骤进行操作并记录。

家园

共育

1.本周我们继续开展“小鸟，你好”的活动，请家长让孩子了解一些鸟类知识。

2.请家长利用时机，让孩子更多的参与到爱鸟的活动中，比如：做鸟窝，建立“护鸟标识牌”，放鸟回归自然等。

上周

反馈

1.继续开展“我们身边的科学”主题活动，重点指导制作鸟巢。

2.与个别幼儿家长交流幼儿在园的生活、餐点情况，鼓励幼儿不挑食。