日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

不怕黑：用故事的形式理解故事内容，鼓励幼儿不拍黑。

观察

指导

1.通过故事《天黑了》，让幼儿知道妈妈不在家时，宝宝可以干什么。

2.帮助幼儿建立独立自主的意识，培养幼儿勇敢、乐观的个性品质。

2.用儿歌《不挑食》的形式，让孩子知道粮食来之不易，知道每种食物都有营养。

运

动

户外

联动

平衡区、投掷区、跑跳区等

投掷区、攀爬区、平衡区等

投掷区、攀爬区、走跑区等

钻爬区、平衡区、投掷区等

投掷区、攀爬区、走跑区等

分散

游戏

翘翘板、荡桥、轮胎等

玩圈、揪尾巴、踩高跷等

玩飞盘、立定跳远、揪尾巴等

拉力器、竹梯、绳等

踩高跷、跳格子、走荡桥等

观察

指导

1.能手脚协调的走和跑，跑时注意看清前方。

2.能单脚协调向前跳5米左右，

3.观察幼儿在分散活动时能否一物多玩，和同伴合作游戏。

游

戏

区域

游戏

材料

提供

智慧乐园（蛇形棋、找车牌、十二生肖等。）

快乐书吧（绘本故事、读写故事等。）

农家小院（劳动工具、各种植物等。）

观察

指导

1.观察幼儿是否能和同伴合作游戏。

2.指导幼儿一页一页地阅读图书，会用自己的方式绘画图书故事。

3.对自然角活动感兴趣，会完成简单的任务，如：浇水、换水、松土等。

创造性

游戏

材料

提供

烧烤店（场景布置、烧烤食材等）

医院（场景布置、口罩等等。）

小兔子开铺子（物品、标签等。）

观察

指导

1.知道烧烤店的游戏步骤，尝试新的游戏内容。

2.知道口罩的正确戴法，会折叠口罩。

3.知道超市采购物品流程，能主动与同伴交流。

学

习

集体

学习

科学：

各种各样的纸

 语言：

纸

科学：

纸的应用

歌曲：

快乐的六一

社会：

节约用纸

专用室

活动

图书室活动：

自主阅读

科学发现室：

旋转的乒乓球、打气筒等

公共游戏区：

美食飘香

建构室活动：

游乐场

美工室活动：

生日面条

个别化

学习

材料

提供

图形找家（亿童材料、操作卡等）

制作彩链（彩纸、剪刀等）

美丽的城堡（单元积木、辅助材料等）

观察

指导

1.能根据横向和纵向标记寻找相应的图形。

2.能和同伴合作，共同制作彩链。

3.会用叠高、架空的方式建构城堡。

家园

共育

1.夏天到了，请家长与幼儿亲子制作夏日物品比如拖鞋、帽子、游泳圈等。

2.六一儿童节快到了，请家长带幼儿到社会大环境中感受节日的气氛等。

上周

反馈

1.天气炎热，干燥，有个别幼儿鼻子出血，需要多喝温水。

2.有幼儿还有抠鼻子、咬手指等不良习惯，需要家园配合，改正。