日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

用餐常规（谈话）

观察

指导

1.谈话、讨论几种用餐行为，幼儿分辨对错。

2.总结幼儿的回答，提出正确的用餐要求，如：用餐时不说话，不挑食、不偏食等。

运

动

户外

联动

平衡区、悬垂区、走跑区等

走跑区、攀爬区、平衡区等

投掷区、走跑区、跳跃区等

跳跃区、投掷区、平衡区等

悬垂区、攀爬区、投掷区

分散

游戏

呼啦圈、揪尾巴、丢手绢等

皮球、呼啦圈、拉力器等

竹梯、滚筒、帐篷、等

钻山洞、小车、皮球、等

跳格子、套圈、抛接球

观察

指导

1.能以匍匐、膝盖悬空等多种方式进行钻爬。

2.能单脚向前跳5米左右，能快跑20米左右。

3.观察幼儿在分散活动时能否一物多玩，和同伴友好游戏。

游

戏

区域

游戏

材料

提供

智慧乐园（走迷宫、图形找家、拼图等。）

童心童画（彩色纸条、碎报纸、双面胶等。）

农家小院（劳动工具、各种植物等。）

观察

指导

1.能和同伴合作游戏。

2.在探索中学习叠制椎体技能。

3.对自然角活动感兴趣，会完成简单的任务，如：浇水、换水、松土等。

创造性

游戏

材料

提供

幼儿园（主题：游乐场，积木、薯片筒等辅助材料。）

我型我秀（理发用具、围兜等。）

小动物的家（积木、辅助材料等。）

观察

指导

1.增强垒高、架空等多种建构技能。

2.能根据顾客的要求，大胆设计发型。

3.能用多种搭建技能进行建构活动。

学

习

集体

学习

体育：

报纸真好玩

故事：

报纸先生的故事

科学：

纸宝宝找朋友

歌曲：

小人书你别哭

科学：

玩纸船

专用室

活动

图书室活动：

偷藏彩蛋的禽龙

科学发现室：

有趣的弹性

公共游戏区：

美食飘香

建构室活动：

高架桥

美工室活动：

绘画、剪纸、泥工

个别化

学习

材料

提供

沉与浮（水盆、水、物品、记录表）

夏天的用品（彩纸、剪刀等）

花朵变变变（亿童材料）

观察

指导

1.初步了解不同物体的沉浮现象，并学习用简单的记录方法来记录实验结果。

2.按步骤图来制作夏天的用品。

3.根据图示摆出不同的花朵造型。

家园

共育

1.提醒幼儿在夏天要天天洗澡，经常洗手、洗头，讲究个人卫生。

2.请家长在家督促幼儿多喝白开水，不能多吃冷饮。

3.请家长和幼儿一起收集有关端午节的资料，一起了解中华传统节日。

上周

反馈

1.开展“六一儿童节游园活动”活动，充分感受六一儿童节的欢乐气氛，体验过节时喜悦心情。

2.护士阿姨来园给幼儿进行视力筛查。