日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

用餐常规（谈话）

观察

指导

1.谈话、讨论几种用餐行为，幼儿分辨对错。

2.总结幼儿的回答，提出正确的用餐要求，如：用餐时不说话，不挑食、不偏食等。

运

动

户外

联动

端午节

走跑区、攀爬区、投掷区等

投掷区、跑跳区、攀爬区等

平衡区、投掷区、跑跳区等

平衡区、跳跃区、投掷区

分散

游戏

放假

揪尾巴、荡桥、圈等

皮球、椅子、小棒球、等

绳、圈、拉力器等

拉力器、翘翘板、荡秋千等

观察

指导

1.能以匍匐、膝盖悬空等多种方式进行钻爬。

2.能单脚向前跳5米左右，能快跑20米左右。

3.观察幼儿在分散活动时能否一物多玩，和同伴友好游戏。

游

戏

区域

游戏

材料

提供

智慧乐园（走迷宫、图形找家、拼图等。）

童心童画（彩色纸条、碎报纸、双面胶等。）

农家小院（劳动工具、各种植物等。）

观察

指导

1.能和同伴合作游戏。

2.在探索中学习叠制椎体技能。

3.对自然角活动感兴趣，会完成简单的任务，如：浇水、换水、松土等。

创造性

游戏

材料

提供

美食飘香（场景布置）

逛公园（积木、辅助材料等。）

观察

指导

1.知道食品的加工方法，并能主动参加制作。

2.知道公园最基本的设施，并尝试用废旧材料布置场景。

学

习

集体

学习

语言：

你用了多少纸

科学：

各种各样的纸制品

美术：

时装秀

综合：

图书笑了

专用室

活动

科学发现室：

滚动的齿轮

公共游戏区：

美食飘香

建构室活动：

我们的幼儿园

美工室活动：

泥工、颜料、折纸等

个别化

学习

材料

提供

沉与浮（水盆、水、物品、记录表）

夏天的用品（彩纸、剪刀等）

花朵变变变（亿童材料）

观察

指导

1.初步了解不同物体的沉浮现象，并学习用简单的记录方法来记录实验结果。

2.按步骤图来制作夏天的用品。

3.根据图示摆出不同的花朵造型。

家园

共育

1.提醒幼儿在夏天要天天洗澡，经常洗手、洗头，讲究个人卫生。

2.请家长在家督促幼儿多喝白开水，不能多吃冷饮。

3.请家长和幼儿一起收集有关端午节的资料，一起了解中华传统节日。

上周

反馈

1.部分家长的成长册已完成带来，还有几位家长没有完成。

2.就汤栎在园的行为习惯和他爸爸进行了交流，提醒家长引导孩子改正不好的行为习惯。