日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

漱口（儿歌）。

午餐后生活活动重点学习。

观察

指导

1.漱口歌：手拿小茶杯， 喝口清清水，抬起头，闭上嘴。咕噜咕噜吐出水，牙齿变的白又美。

2.提醒幼儿在饭后漱口。

运

动

户外

活动

欢乐沙水

快乐基地（北）

欢乐操场（南）

康乐马路

喜乐农庄

体育

活动

玩圈

好玩的皮球

悬垂、滚筒

滑滑梯

垫子、山洞游戏

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.建构区：美丽的公园，提供公园的图片，使用辅助材料搭建公园的模型。

2.美工区：提供牛皮纸盒绿色、粉色皱纹纸，做柳树、柳叶和桃花等，装扮春天的教室。

3.表演区：春天的电话，提供头饰及音乐，引导幼儿主动与同伴进行表演。

4.科学区：美丽的蝴蝶：提供各种蝴蝶标本，提供放大镜，观察.欣赏蝴蝶翅膀的图案造型和对称美。

5.图书区：春天的故事：提供各种有关春季的花草动物的书，按图书画面顺序边看边讲述。

6.数学区：提供贴有数字的红花和绿叶卡，排出数字的顺序。以贴有数字的红花为中心，找出它的相邻绿叶。

7.自然角：种植新植物，幼儿自主商量种植的材料，并进行种植活动。

观察

指导

1.幼儿能否在游戏结束后将材料收拾整理好。

2.幼儿能否将自己在自然角的发现简单记录。

学

习

集体

学习

综合：

春天在哪里 

故事：

春天的电话

数学：

给花宝宝排队

歌曲：

春天

园本课程

自主学习

材料

提供

美工室：

春天的花草

游戏区：

布一样的精彩

科发室：

颜色变变变

阅览室：

自由阅读

建构室：

美丽的公园

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴友好、合作游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

家园

共育

1.春天阳光明媚，家长可以带着孩子去户外走一走，看一看，感受大自然的神奇。

2.在自然角中，需要家长帮我们收集一些开花的植物、小蝌蚪等，让幼儿持续观察。