日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

不怕黑：用故事的形式理解故事内容，鼓励幼儿不拍黑。

观察

指导

1.通过故事《天黑了》，让幼儿知道妈妈不在家时，宝宝可以干什么。

2.帮助幼儿建立独立自主的意识，培养幼儿勇敢、乐观的个性品质。

2.用儿歌《不挑食》的形式，让孩子知道粮食来之不易，知道每种食物都有营养。

运

动

户外

活动

欢乐沙水

快乐基地（北）

欢乐操场（南）

康乐马路

喜乐农庄

体育

活动

垫子组合玩具

好玩的竹梯

悬垂、平衡

滑滑梯

沙包乐

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.建构区：家乡建筑：提供各种积木、各种塑料拼插玩具，组合运用架空、盖的建构表现出组合式的房子及楼梯、院子、花坛等。

2.美工区：折纸宝塔：提供彩色纸、宝塔折纸步骤图。引导幼儿学习一步一步折出宝塔，或能根据折纸步骤图折出的宝塔，用彩笔画一画，或小饰品贴一贴，进行装饰。

3.表演区：超级变变变：能够根据自己对交通工具的认知，用身体造型进行表现，可以单人造型，也可以多人合作表现。

4.科学区：鸟的王国：幼儿和教师共同搜集各种鸟类图片、有关鸟的生活习性的图片，并自制小书，供幼儿自由翻阅、讨论。

5.图书区：认识家乡地图：提供地图,引导幼儿找一找自己去过的地方，和图书区同伴说一说去游玩的经历

6.数学区：给小鸟盖房子：提供各种图形的卡片供幼儿拼摆“小鸟的房子”，并统计所用图形的数量。

7.自然角：照顾好动植物，持续观察并记录。

观察

指导

1.幼儿能否在游戏结束后将材料收拾整理好。

2.幼儿能否将自己在自然角的发现简单记录。

学

习

集体

学习

科学：捕鼠能手——猫头鹰 

诗歌：

鸟王请客 

数学：

剥豌豆

音乐游戏：

喂小鸟

园本课程

自主学习

材料

提供

美工室：

宝塔

游戏区：

布一样的精彩

科发室：

好玩的天平

阅览室：

自由阅读

建构室：

家乡建筑

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴友好、合作游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

家园

共育

1.请家长和孩子入、离园时一定要佩戴好口罩，保持一米距，不扎推。

2.鼓励家长带孩子多接触各种常见的鸟，让他们去饲养、观察，了解鸟与人们生活的关系，从小树立爱鸟，护鸟的意识。