日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

整理物品柜。

观察

指导

1    1.会主动整理自己的物品柜

2.能有序的摆放物品

运

动

户外

活动

欢乐操场（南）

康乐马路

喜乐农庄

乐享山坡

玩乐沙水

体育

活动

跳绳

平衡区、投掷区

快乐的小牧民

巧运纸球

运沙包

观察

指导

1.幼儿是否愿意在老师的指导下进行体育活动。

2.幼儿能否遵守游戏规则。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.美工区：提供大小一样的纸张、彩色笔、胶棒、订书机等，引导幼儿自己绘制图书 。 

2.阅读区：提供各种各样的实物书签，卡纸、铅画纸，彩带，打孔机，剪刀等自制小书签。

3.建构区：提供设计图纸、建筑材料、有关各种图书馆图片等让幼儿搭建“多功能图书馆”。

4.科学区：提供表格、1--7的数字、幼儿会做的事的图片若干，引导幼儿按自己的需要在表内规划一周计划。

5.数学区：提供视力表和挡眼罩，认识视力表上的标记，知道测视力的规划，并能和同伴互相合作测视力。

观察

指导

1.乐意用各种纸张和绘画纹路及图案来制作书签。

2.指导幼儿自主安静的阅读图书，并以连环画形式画出来。

3观察幼儿能否使用垒高、叠加穿、架空、围合、盖顶等建构技能。

学

习

集体

学习

综合：

开学啦

歌曲：

最后一学期

数学：

有趣的数字

故事：

小熊图书馆

健康：

明亮的眼睛

专用室

材料

提供

科发室：

磁贴找朋友

布一样的精彩

建构室：

多功能图书馆

美术室：

自制书签

阅览室：

自由阅读

观察

指导

1.幼儿能否安静的进行学习活动。

2.幼儿是否乐意参加各种学习和游戏活动。

家园

共育

1.做好新学期的报名工作。

2.请家长把孩子的被子、《快乐家园》等带入园。