日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

学习自己穿脱裤子，叠衣服和裤子。

观察

指导

1.引导幼儿睡觉时盖好被子，自己脱掉外裤。

2.教师指导幼儿正确的叠裤子和衣服。

运

动

户外

活动

欢乐操场（南）

康乐马路

喜乐农庄

乐享山坡

玩乐沙水

体育

活动

小棒、椅子、短绳

勇敢的老鼠

跳房子

攀爬区、跳跃区

平衡凳、油桶、圈

观察

指导

1.发展幼儿跳、走以及投掷的能力，提升身体的素质。

2.能大胆尝试一物多玩，与同伴合作游戏。

3.观察幼儿是否积极的参加游戏活动，乐意进行体育锻炼。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.美工区：提供大小一样的纸张、彩色笔、胶棒、订书机等，引导幼儿自己绘制图书 。 

2.阅读区：提供各种各样的实物书签，卡纸、铅画纸，彩带，打孔机，剪刀等自制小书签。

3.建构区：提供设计图纸、建筑材料、有关各种图书馆图片等让幼儿搭建“多功能图书馆”。

4.科学区：提供表格、1--7的数字、幼儿会做的事的图片若干，引导幼儿按自己的需要在表内规划一周计划。

5.数学区：提供视力表和挡眼罩，认识视力表上的标记，知道测视力的规划，并能和同伴互相合作测视力。

观察

指导

1.乐意用各种纸张和绘画纹路及图案来制作书签。

2.指导幼儿自主安静的阅读图书，并以连环画形式画出来。

3观察幼儿能否使用垒高、叠加穿、架空、围合、盖顶等建构技能。

学

习

集体

学习

综合：

成长周记

故事：

小猫钓鱼

数学：

一周有七天

综合：

幼儿园生活大回顾

综合：

了解小学生生活

专用室

材料

提供

科发室：

运动的小人

布一样的精彩

建构室：

纸桥

美术室：

小学

阅览室：

贪吃的小猪

观察

指导

1.幼儿能否安静的进行学习活动。

2.幼儿是否乐意参加各种学习和游戏活动。

家园

共育

1.家长和孩子一起寻找生活中的数字，并做好记录。

2.请家长与幼儿在家事先完成调查表画出自己想知道的关于上小学的问题。