日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

天热及时脱衣服

自编故事：我要脱衣服   区域活动：我知道脱衣服啦

观察

指导

1.户外活动前能主动脱掉自己的外套

2.不会自己脱得套头衣服会主动寻找老师帮助。

运

动

户外

活动

康乐马路

喜乐农庄

玩乐沙水

享乐山坡

快乐基地

体育

活动

体育游戏：

抢椅子

体育游戏：

头上传球

体育游戏：

老鹰捉小鸡

体育游戏：

切西瓜

体育活动：

花样玩球

观察

指导

1.能和同伴合作进行各种游戏活动。

2.幼儿能否遵守游戏规则。

3.能坚持完成自己的活动，不随便乱跑。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.建构区：游乐场 提供基本块，拱形门等，幼儿游乐场活动。

2.益智区：.藏在哪里了 提供水果记忆棋，找一找，猜一猜水果藏在哪里。

3.美工区：水果拼盘 提供油泥、纸盘，引导幼儿运用团圆、压、搓等方法制作夏季的水果。

4表演区：小舞台 提供彩带、打击乐器等，幼儿进行表演活动。

5.阅读区：故事小主播 各种绘本书，养成安静听故事的习惯。

6.科学区：提供大小不同的容器，如盆、勺、碗、杯、桶以及能吸水的毛巾、海绵等，玩运水游戏。

观察

指导

1.活动前知道插好区域卡、活动结束后及时收回区域卡。

2.活动的过程中能保持安静。

3.坚持进行一种材料的活动，当前活动完成后在换另一种材料活动。

4.分享交流环节，能大胆交流自己的游戏活动。

学

习

集体

学习

 综合：

夏天的冷饮

数学：

走迷宫

谈话：

我要升中班了

园本课程：

美丽的长荡湖

综合：

快快乐乐过暑假                      

专用室

材料

提供

阅览室：

彩虹色的花

音乐游戏：

击鼓传花

美术室：

夏天的用品

智力游戏：

猜猜我是谁

整理课程：

整理科学区

观察

指导

1.知道现在是夏天，积极参与与夏天相关的主题活动。

2.活动中能和材料积极互动。

3.活动时能专注的进行活动，不随便打断老师或小朋友。

家园

共育

1. 引导家长与孩子商量暑假生活安排，使其合理且有意义，在暑假中，幼儿要注意安全。同时也要生活规律。适量运动。

2. 教育幼儿注意夏季卫生，提高安全意识。

3. 鼓励幼儿多看图画书，培养幼儿养成阅读的好习惯。