日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

我会擦汗

自编故事：我流汗了    讨论活动：出汗了怎么办

观察

指导

1.天气热了，出了汗知道及时擦掉。

2会用纸巾会自己的小毛巾擦汗。

运

动

户外

活动

康乐马路

喜乐农庄

享乐山坡

玩乐沙水

快乐基地

体育

活动

体育游戏：

赶小猪

体育游戏：

小小保龄球

体育游戏：

切西瓜

体育游戏：

小猫钓鱼

体育游戏：

老狼老狼几点了

观察

指导

1.幼儿是否愿意在老师的指导下进行体育活动。

2.幼儿能否遵守游戏规则。

3.幼儿在游戏过程中能否想出和别人不一样的想法。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.建构区：.好玩的汽车 提供不同形状的拼塑玩具和小车轮，幼儿用围合的方法拼搭汽车。

2.益智区：排序 提供4个长短、高矮、大小不同的叉子、小碗、娃娃等，进行排序活动。

3.美工区：下雨了 提供水粉颜料，鼓励幼儿在雨伞的伞面上画直线条。

4.表演区：夏季服饰展：收集并布置夏季服饰展，幼儿相互欣赏并交流。

5.阅读区：夏天的故事 提供与夏天有关的绘本故事书，幼儿进行阅读活动。

6.科学区：滚一滚 提供多种会滚动的玩具，如弹子球、积木等，幼儿探索并记录哪些东西会滚动。

观察

指导

1.活动前知道插好区域卡、活动结束后及时收回区域卡。

2.活动的过程中能保持安静。

3.坚持进行一种材料的活动，当前活动完成后在换另一种材料活动。

4.分享交流环节，能大胆交流自己的游戏活动。

学

习

集体

学习

谈话：

干净食物人人爱

数学：

水果接龙

园本课程：

家乡的芦苇荡

 歌曲：

夏天到

 科学：

玩水          

专用室

材料

提供

音乐游戏：

找小猫

科发室：

夏天的用品

民间游戏：

丢手绢

阅览室：

夏天到

整理课程：

好玩的娃娃家（娃娃家物品）

观察

指导

1.活动前知道提前做好准备工作，比如喝水、如厕等。

2.活动中能和材料积极互动。

3.活动时能专注的进行活动，不随便打断老师或小朋友。

家园

共育

1. 带领幼儿进行玩水游戏，体验夏天活动的快乐。

2. 根据孩子的能力，适当请孩子帮助家人择菜，如剥毛豆、掐豆芽等，帮助孩子养成爱劳动的习惯。

3. 引导孩子在家少吃冷饮，影响健康。