2022春学期主题四《热闹的夏天》主题计划
发布时间：2022/5/23 10:29:31 作者：杨阳 浏览量：1867次
主题四 热闹的夏天（四周）
一、目标
1.知道六一儿童节小朋友自己的节日，感受节日的的欢快气氛，体验过节的喜悦。
2.乐意参加六一儿童节丰富多彩的活动，学习用语言、美术、音乐等方式表达自己在节日中的感受。
3.知道夏季卫生知识，学会自我保护的方法，会用恰当的词语描述夏季的特征，会有感情地朗诵文学作品，爱看图书。
4.能欣赏有关夏季的美术作品，会画出或做出夏季服装、用品等。
5.感知歌曲的强弱对比，探索打击乐器的不同音色与演奏方法，用歌声和演奏打击乐器表现歌曲。
6.比较10以内数的多少，了解一样多，学会相邻数、二次分类。
7.能适应较高的气温，积极参加夏日的锻炼和玩水活动，学会防暑降温的方法，保持个人卫生和公共卫生。
二、主要活动安排
第一周 | 第二周 | ||
1 | 看图说话：小猴变魔术 | 1 | 诗歌：我们的节日 |
2 | 综合：夏天大调查 | 2 | 歌曲：快乐的六一 |
3 | 歌曲：夏天 | 3 | 数学：水果店（数量） |
4 | 数学：小鱼有多长（测量） | 4 | 社会：过节咯 |
5 | 科学：夏天到了 | 5 | |
第三周 | 第四周 | ||
1 | 故事：树荫 | 1 | 综合：制作暑期生活表 |
2 | 歌曲：夏天的雷雨 | 2 | 诗歌：夏天的歌 |
3 | 综合：夏天的水果 | 3 | 科学：沉与浮 |
4 | 体育：潜水员探宝 | 4 | 健康：夏季的卫生和保健 |
5 | 数学：好玩的拼图 | 5 | 社会：欢送哥哥姐姐 |
三、环境与资源
1.支持孩子的做法，和孩子共同创设环境、区域，如：“愿望树”（我最想得到的礼物）“好朋友信箱”（给好朋友的节日贺卡）“礼品角”（我的礼物）图片展等。
2.让孩子讨论自己过节的活动，搜集孩子们的建议，让他们过一个自己喜欢的节日。
3.建议家长在六一儿童节向幼儿送一件有意义的礼物，并提出新的希望。
4.鼓励家长带孩子到社会大环境中感受节日的气氛，体验生活的幸福和快乐，还可带孩子参与六一献爱心活动，如为贫困孩子、孤儿献爱心，激发幼儿的同情心。
5.夏季是一年中最炎热的季节，有其特殊的天气特征与自然景象，教师可知道幼儿每天记录“气象日记”，发现夏季气温高、天气多变、雨量多、有雷雨等现象。同时引导幼儿随机观察周围环境，体验生活，多方位、多渠道地感知夏季在服装、物产、生活等方面的变化和特征。
6.师生共同布置“快乐的夏天”墙饰，进一步加深幼儿对夏季的认识（如人们的衣着、夏天的活动）丰富的水果蔬菜以及大自然的变化等）。
7.在自然角中种植或采集一些夏季常见的花卉，饲养蜗牛、蝉等动物或提供蜻蜓、蝴蝶等标本，同时对幼儿进行保护花木、保护益虫的教育。
四、指导要点
1.六一儿童节是孩子们自己的节日，应让孩子知道自己是节日的主人，能根
据自己的想法创设环境、设计活动，体验到“我是小主人”的自豪感、成就感。
2.中班的孩子对六一儿童节有一定的经验。因此，我们应该更加深入地拓展主题的内容，加深孩子的体验。
3.对孩子进行一些节日的安全教育，如：走失了怎么办，在阳台上注意安全等。
4.天气逐渐变得炎热，在园内可开展一些玩水活动。
5.根据实际情况及时调整教育内容，使之更生动，更贴近孩子的兴趣和生活。如遇到雷雨、彩虹，捉到了蟋蟀等，都可随机组织教育活动。
6.夏天天气炎热，幼儿出汗多，易疲劳。在日常生活中，教师适当控制幼儿的运动量，不在烈日下组织过于激烈的运动。
7.教师应提醒幼儿注意饮食卫生，保持良好的卫生习惯，如常洗手、多喝水，自觉做好夏季防暑降温工作。
8.根据设计“暑假生活记录表”，引导幼儿合理安排暑假生活。
五、游戏活动
名称 | 主要内容 | |
区
域
和
游
戏
| 益智区 | 1.走迷宫：提供用纸盒和吸管做成的迷宫路线、弹珠，引导幼儿通过手部晃动等来玩弹珠走迷宫的游戏。 2.拼图：提供拼图，引导幼儿根据图纸进行拼图。 3.纸牌游戏：提供扑克牌和各种图形卡、数卡、记录纸等给幼儿操作，在数台阶、玩扑克牌等游戏中，引导幼儿复习10以内的计数。在拼图、分图活动中练习、比较各种几何图形的特征。 |
科学区 | 1.各种各样的扇子：收集不同材质和形状的扇子，布置“扇展”，供幼儿欣赏和相互交流。 2.照顾植物：观察班级自然角的植物，学会为植物浇水、除草等，增强照顾植物的责任感。 3.“量鞋长”的游戏：提供勾线笔、记录单，请幼儿两两结对，互相为对方描画出鞋子的轮廓，然后用回形针测量出各自的鞋长有多少个回形针的长度，并记录。 4.沉和浮：提供玩水材料、记录单和勾线笔，引导幼儿观察各种会浮和会沉的材料，并进行记录。 | |
美工区 | 1. 夏天的服装：收集幼儿旧的夏季服装，提供毛根、丝带、蝴蝶结等材料，引导幼儿装饰夏季的服装. 2. 过节喽：提供彩纸、糨糊等，引导幼儿制作彩链，布置节日的教室。 3.美丽的扇子：提供各种形状的扇面，以及筷子、吸管等辅助材料，引导幼儿装饰扇面，并用筷子或吸管等辅助材料固定做扇柄。 4.调色水：提供玻璃瓶、颜料、水，引导幼儿调制彩色水，灌在若干个玻璃瓶里，做成音乐钟，放在扮演区进行演奏 | |
表演区 | 1.百货商店：提供幼儿自制的扇子、装饰的服装、夏季生活用品开展买卖游戏，引导幼儿进一步体验夏天里人们在生活用品、服装等方面的变化。 2.快乐的六一：提供各种表演道具，如纱巾、头饰、小乐器等以及相关音乐，为小班的弟弟妹妹表演节目。 3.夏天的雷雨：提供音乐，让幼儿自由表演。 4.大雨小雨：提供打击乐器、图谱、音频，听音乐，为《大雨小雨)配动作。 | |
阅读区
| 1. 小猴变魔术：提供故事图片，幼儿讲述故事，尝试创编故事情节，体会想象的乐趣。 2. 快乐的节日：收集祖国各地、世界各地儿童欢度六一儿童节的图片、资料，引导幼儿和同伴相互看看、说说快乐的“六一”活动。 3. 夏天的歌：提供《夏天的歌》儿歌的图谱、图画纸、勾线笔、水彩笔等，引导幼儿根据儿歌进行仿编。 4.提供《海滩假日》《夏天的天空》等绘本，供幼儿阅读。 | |
建构区 | 1.我们的幼儿园：提供各种形状的木质积木、薯片罐子、纸板等辅助材料，引导幼儿搭建我们的幼儿园。 2.未来小区：提供楼房的照片和图片，使用辅助材料搭建客厅、厨房、卧室、院子。 | |
自然角 | 1.种植夏季的蔬菜。 2.及时帮各种植物浇水、修剪黄叶等。 | |
角色游戏 | 美食飘香 | |
体育游戏 | 调皮的小袋鼠 | |
手指游戏 | 手指五兄弟 | |
智力游戏 | 接反话 | |
音乐游戏 | 小老鼠上灯台 |