日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

防溺水

观察

指导

引导幼儿讨论有关溺水的注意事项，并知道如何保护自己。

运

动

户外

活动

享乐山坡

欢乐沙水

快乐基地（北）

欢乐操场（南）

康乐马路

体育

活动

人体搭山洞

小推车

夹包跳

揪尾巴

弹力绳

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.建构区： 夏季泳池：提供各种形状的木质积木、薯片罐子、纸板等辅助材料，引导幼儿搭建“夏季泳池”。

2.美工区：夏季的水果，引导幼儿观察夏季水果的外形特征以及切面的形态，尝试绘画夏季的水果。

3.表演区：大雨小雨，提供打击乐器，音频，听音乐，为《大雨小雨》配乐器。

4.科学区：量鞋长，提供勾线笔、记录纸，请幼儿两两结对，互相为对方描画出自己鞋子的轮廓，然后用回形针测量出各自的鞋子有几个回形针的长度，并记录。

5.图书区：夏天的歌：提供《夏天的歌》儿歌图谱、图画纸、勾线笔、水彩笔等，引导幼儿根据儿歌进行仿编，并用绘画的方式进行记录。

6.数学区：走迷宫，提供纸盒和吸管做成的迷宫路线、弹珠、引导幼儿通过手部晃动等来玩摊主走迷宫的游戏。

7.角色区：冰淇淋店，提供幼儿自制的冰淇淋，开展冰淇淋店的游戏。

观察

指导

1.幼儿能否在游戏结束后将材料收拾整理好。

2.幼儿能否将自己在自然角的发现简单记录。

学

习

集体

学习

社会：

欢送哥哥姐姐

诗歌：

夏天的歌

科学：

沉与浮

综合：

制作暑假生活表

健康：

夏季的卫生和保健

自主

学习

材料

提供

美术室：

夏季用品

体育游戏：

老狼老狼几点了

科发室：

自由活动

智力游戏：

切土豆

整理课程

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴友好、合作游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

家园

共育

1. 对孩子进行一些安全教育，如：走失了怎么办？在阳台上和游泳池里注意安全等。

2. 鼓励孩子根据自己设计的“暑假生活记录表”，合理安排暑假生活。