日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

我会整理物品柜

根据自己的物品，人数，合理地放置自己的书包及物品。

观察

指导

1.学会合理分配物品柜的布局，摆好自己的书包。

2.学会自主整理好书包、跳绳。

运

动

户外

活动

可乐小屋

康乐马路

快乐基地

享乐山破

快乐操场三

快乐操场二

体育

活动

好玩的垫子

蜈蚣竞走

跑步比赛

翻滚吧，宝贝

有趣的影子

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则，与同伴友好、合作游戏。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.建构区：多功能图书馆：引导幼儿用单位积木创造、搭建自己心中的“多功能图书馆”；能利用提供的辅助材料（如：纸牌、纸杯等）创造性地建构。

2.益智区：电话号码：提供画有不同物品数量的图片，引导幼儿根据物品数量写出相应的数字，组成电话号码。

3.美工区：美丽的书签：提供树叶、彩纸、各种笔、彩带等，鼓励幼儿通过绘画有特色的纹路及图案来制作书签。

4.阅读区：提供《小熊图书馆》的故事书，提供纸、笔，幼儿续编故事。

5.一周计划表：提供表格、1-7的数字、幼儿会做的事图片若干，引导幼儿学做计划，并按计划做事。

6.自然角：引导幼儿整理自然角枯萎的植物，收拾、打扫。

观察

指导

1.幼儿在建构游戏中能否使用架空、围合、垒高等建构技能建构多功能图书馆。

2.幼儿在数学区能根据数字，组成新的电话号码。

3.幼儿在图书区能大胆讲述故事内容，并学做计划表。

学

习

集体

活动

谈话：

特殊的寒假

歌曲：

最后一学期

园本课程：

喜乐元宵节

故事：

小熊图书馆

谈话：

长大一岁了

自主

活动

材料

提供

长荡湖：

清水积木、雪花片、辅助材料

美工室活动：

 彩纸、剪刀、胶水

小猫钓鱼：

头饰、音乐、鱼竿

熊和小孩：

音乐、场地、头饰

整理课程

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴友好、合作游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

资源准备

园内：收集与主题相关的绘本，收集各类图书馆的照片。

园外：参观图书馆，了解图书馆的布局、如何进行图书管理与分类等。

家园

共育

1.家长帮助幼儿完成《特殊的寒假调查表》，在班级群相册中上传幼儿寒假的活动照片，供幼儿分享。

2.周末和幼儿一起参观图书馆，了解图书馆的布局、图书的管理分类方法等。