区域

人数、幼儿代号、性别

使用材料及使用时长

建构区

5人      3男2女

2、24、30、31、29

清水积木、桌面积木

7:58--8:35

美工区

6人      3男3女

14、19、18、20、7、26

绕风筝、粘土、折纸、水墨画

8:00--8:40

生活区

2人      2男

25、15

制作鸡蛋饼

8:02--8:34

点上观察活动区域：

观察时间

8:00--8:40

观察对象

水墨区18号

观察目的

幼儿在水墨区活动时，能否自主、独立完成作品？是如何完成的？

关键信息

“老师，我今天想在美工区的水墨画区里画一幅画！我在妈妈的手机上看到一个油菜花的画，很好看！”18号是一位手巧的小女孩，对美术活动也是很感兴趣的。说完，她就进入到水墨区，拿出了纸，倒了适量的墨汁，穿上宝宝衣开始绘画。因为我们班水墨区主打江南水墨，于是她先用简单的几笔，画出了具有水乡风格的房子，然后她对着我笑了一下，说道：“老师，我有点忘记那幅画的样子了，你可以帮我在手机上找一下，让我看一看吗？”我问她：“你想画的是什么画面？除了水乡特色的房子，还想画什么？”“我还想画油菜花！”“那油菜花就简单了呀，你好好想一想油菜花是什么样的，主要是什么颜色？”她想了一想，来了灵感，很高兴地说道：“我知道了，油菜花是黄色的，它的叶子和枝干是绿色的，我们这有很多油菜花，我知道怎么画了！”说完，就拿出黄色和绿色的颜料，在房子周边开始画起油菜花。她还使用了深绿色和浅绿色来重叠画叶子和茎秆，不一会儿，油菜花就画好了，整幅画面很亮眼，也很有水乡的特色。

解读与支持：

解读：幼儿园水墨画的表达是相对简单的，它的用笔比较随意，没有束缚。用色也是孩子们喜欢的鲜艳的颜色，富有童真和童趣。幼儿对水墨画还是非常喜欢的，看到鲜亮的色彩与黑色墨汁的结合，产生出来的作品是很有水乡气息的。我们班的水墨区已经有一学期了，到了第二学期，越来越多的孩子都愿意进入到水墨区来感受水和墨的独特魅力与乐趣。

支持：针对当下幼儿们对水墨区的喜欢和参与度的提高，我们在水墨区投放了一些水墨名画，让幼儿在欣赏的同时能学到一些用色的方式、墨色的深浅等，另外我们还提供各种形状的纸供幼儿作画，还有展示区，供幼儿展示作品、欣赏他人的作品，互相学习，提升经验。

交流预设

1.今天的作品使用了哪些材料？

2.在绘画时，我们需要注意哪些问题？