区域

人数、幼儿代号、性别

使用材料及使用时长

建构区

6     5男1女

清水积木、纸杯   整个游戏过程

角色区

2     1男1女

理发、烫发工具   整个游戏过程

美工区

6     2男4女

黄、红彩纸、压花机、颜料、油画棒、胶棒、吸管等 整个游戏过程

点上观察活动区域：美工区

观察时间

9.28

观察对象

smy

观察目的

幼儿解决困难的方法

关键信息

你说今天打算做一面五星红旗。于是，你从装纸的推车里拿出来一张红纸和一张黄纸，将它们放在桌上后，转身从旁边的柜子上找来一个有五角星孔的压花机放在面前的桌子上，然后拿起黄色的纸。将其塞进压花记得下面，在双手重叠放在压花机上用力往下压，于是一个黄色的五角星诞生了。你连续压了5个五角星后不再进行压花，将压花机放在桌子中间。重新拿起红色彩纸放在面前，拿胶棒将刚刚压出来的5个五角星粘贴在红纸上，然后又找来一根吸管，将吸管放在红纸的右侧，还是用胶棒将吸管粘贴在红纸上，再用红纸卷起绕在吸管上，将吸管遮住。你的五星红旗完成了，你拿起红旗看了看了，指着中间这颗五角星说：老师，这个五角星应该是大的，可是我们没有大的五角星压花机。我说：除了用压花机压出五角星，想想还可以用什么别的办法呢？你说还可以自己画，可是我不会，画五角星太难了。要是有象压花机压出来的大的五角星就好了。

解读与支持：

1. smy能自主选择活动内容，把那个熟练地找到与活动内容相匹配的活动材料和工具。2.对五角红旗的特征比较清楚，知道它的颜色以及五颗星大小关系以及摆放的位置。3.会双手同时按压压花机，压出自己想要的图形；会将五角星粘贴到相应的地方；会将吸管固定在红纸上，在将红色纸卷起绕在吸管上，说明精细动作能力发展较好。4.知道有一个大五角星，但限于自己能力有限无法完成，知道寻找老师。

支持：用黄纸打印大的五角星投放，供幼儿用剪刀按轮廓剪下即可粘贴。

交流预设

你今天制作的是什么？遇到困难了吗？你有什么解决办法？

需要老师提供什么帮助？