日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

我会签到

谈话活动：不一样的签到方式   个别指导：这样签到哦

观察

指导

1.在教师的引导下，自主进行入园签到活动。

2.会先寻找自己的新标志，然后进行签到。

运

动

户外

活动

中

快乐基地（北）

欢乐操场（南）

康乐马路

喜乐农庄

体育

活动

秋

轮胎、山洞

球类游戏

大型玩具

梯子游戏

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.建构区：亭子：提供亭子图片、多种辅助材料，鼓励幼儿迁移建构滑梯的经验，运用架高、平铺、盖顶等建构技能建构多种多样的亭子。

2.益智区：.穿项链：提供各种形状和颜色的珠子、串珠绳，引导幼儿按照ABCABC、ABBABB等间隔组合规律将珠子穿成项链。

3.美工区：一轮明月：提供白色和柠檬黄色的油画棒、水粉颜料、水粉笔和白色铅画纸，鼓励幼儿使用油水分离的方法绘画月亮。

4表演区：快乐舞台：让幼儿自己选择熟悉并喜爱的音乐，并提供一些头饰、乐器、彩带等；幼儿随着音乐大胆地表演，感受表演带来的快乐。

5.阅读区：讲述故事 提供小熊长大了的挂图，引导幼儿看挂图讲故事。

6.科学区：提供大小不同的容器，如盆、勺、碗、杯、桶以及能吸水的毛巾、海绵等，玩运水游戏。

观察

指导

1.认识新班级的各个区域布置以及活动内容。

2.了解新班级进区的规则，并在老师的引导下进行活动前的插卡活动。

3.安静的进行区域游戏活动。

4.分享交流环节，能大胆交流自己的游戏活动。

学

习

集体

学习

休

故事：

小熊长大了 

数学：

会变的圆

 歌曲：

我是中班小朋友 

  综合：

我们是班级小主人

专用室

材料

提供

假

音乐游戏：

找朋友

科发室：

  运水游戏（清水、运水工具）

传统游戏：

老鹰捉小鸡

整理课程：

整理小推车（小推车里的各种纸）

观察

指导

1.集体活动时，能专注的听老师和小朋友的发言。

2.积极动脑，乐意举手发言。

家园

共育

1.和孩子聊聊关于中秋节的话题。

2.提醒幼儿能在规定的时间段来园，并有礼貌的和老师、同伴打招呼。