日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

我是值日生

儿歌：值日生    操作活动：学习扫地

观察

指导

1.知道为什么要做值日生，了解值日生的工作有哪些。

2.尝试和同伴合作进行值日生工作。

运

动

户外

活动

欢乐沙水

快乐基地（北）

欢乐操场（南）

康乐马路

享乐山坡

体育

活动

体育活动：

球类游戏

体育游戏：

老狼老狼几点了

体育游戏：

小兔跳彩圈

体育活动：

轮胎、竹梯、竹椅

体育游戏：

高人走、矮人走

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.建构区：我们的幼儿园：提供各种形状的木质积木、纸板等辅助材料，引导幼儿搭建我们的幼儿园。

2.美工区：好吃的月饼：提供各种月饼的图片、水彩笔、圆形和正方形纸片，尝试设计月饼图案。

3.科学区：沉浮游戏：提供透明收纳箱，收集小球等生活中的物品，引导幼儿依次将物品放入水中，观察物体的沉浮现象并记录下来。

4.图书区：自由阅读 引导幼儿正确阅读读书，爱护图书，并能将图书中的内容说给同伴听。 

5.数学区：拼图：提供购买的20块拼图或自制的15块拼图（有完整底图）。引导劲儿进行拼图的活动。

6.自然角：照顾植物：观察班级自然角的植物，学会为植物浇水、除草等，增强照顾植物的责任感。

观察

指导

1.幼儿是否已经熟悉新班级的区域，知道各个区域的位置。

2.活动之前是否会及时插区域卡。

3.能否在引导下进行游戏故事的记录（图画表征）

4.幼儿能否在游戏结束后将材料收拾整理好。      

学

习

集体

学习

综合：

温暖的班级

儿歌：

别说我小

数学：

拼卡片 

律动：

头发、肩膀、膝盖、脚

综合：

我真棒

专用室

材料

提供

传统游戏：切西瓜（合适的场地）

阅览室：

自由阅读

（各种绘本）

语言游戏：

快递员（信封、熟悉地名）

科发室：小鱼游

（磁铁、小鱼卡片等）

音乐游戏：找朋友（音频、合适场地）

观察

指导

1.能遵守游戏约定，与同伴友好、合作游戏。

2.活动结束后能收拾整理好材料。

家园

共育

1.引导幼儿养成规律的作息时间，每天按时入园。

2.请家长平等地对待孩子、尊重孩子，为孩子创设一个独立自主的环境，让幼儿有机会做自己能做的事，并多与孩子交流、商量，使孩子意识到自己的成长。