日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

相互塞汗巾

1. 讨论交流 ：怎样塞好汗巾     2.餐前活动环节练习

观察

指导

1. 观察幼儿是否将有标签的一头塞在衣服外面。

2. 留在衣服外面的汗巾部分是否过长或过短。

运

动

户外

活动

欢乐沙水

快乐基地（北）

欢乐操场（南）

康乐马路

喜乐农庄

体育

活动

体育游戏：

蚂蚁排队走

体育活动：

亿童材料

体育游戏：

切西瓜

体育游戏：

老狼老狼几点了

体育游戏：

跳火箭

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.建构区：我们的班级 搭建出班级的各个区域位置。

2.益智区：.彩旗 提供彩色三角形的七巧板，引导幼儿按照ABCABC、ABBABB等间隔组合规律排列。

3.美工区：五星红旗 提供红黄彩纸、超轻黏土、水彩笔等，幼儿用多种方式表现国旗。

4生活区：尝试切水果

5.阅读区：自由阅读 提供各类绘本，幼儿自由进行阅读活动

6.科学区：提供大小不同的容器，如盆、勺、碗、杯、桶以及能吸水的毛巾、海绵等，玩运水游戏。

观察

指导

1.所进入的区域能与早晨入园时做的班级区域活动计划相符。

2.安静的进行区域游戏活动。

3.分组交流时，知道自己到哪边进行交流。

学

习

集体

学习

语言：

家

歌曲：

国旗多美丽 

数学：

漂亮的彩旗

散文诗：

十月里的第一天 

  社会：

舌尖上的家乡

专用室

材料

提供

美工室：

庆祝国庆节（各种美工材料）

班级区域（各区域活动材料）

科发室：

  磁力游戏（磁铁、硬币、纸、积木等）

班级区域

（各区域活动材料）

整理课程：

整理建构区（各种积木）

观察

指导

1.集体活动时，能专注的听老师和小朋友的发言。

2.积极动脑，乐意举手发言。

家园

共育

1. 与孩子分享交流国庆节的话题，和孩子共同完成与国庆相关的亲子配合的活动。

2. 让孩子有机会做自己能做的事，并多与孩子交流、商量，使孩子意识到自己的成长。