日期

项目

周一

周二

周三

周四

周五

生

活

内容

措施

不挑食

儿歌：不挑食    谈话：不浪费粮食

观察

指导

午餐时观察哪些小朋友能将饭菜吃完，哪些小朋友偷偷倒饭，对倒饭的幼儿进行批评引导。

运

动

户外

活动

快乐基地

快乐操场二

体育

活动

体育游戏：

狡猾的狐狸

体育游戏：

小兔跳彩圈

观察

指导

1.幼儿能注意游戏中的安全，掌握正确的游戏方法。

2.能遵守游戏规则。

游

戏

区域

  游戏

材料

提供

1.建构区：各种各样的桥  提供清水积木、汽车等，幼儿结合生活经验搭建各种桥。

2.美工区：螃蟹 用多种美工形式表现秋天的螃蟹。

3.科学区：种蚕豆 提供蚕豆，幼儿尝试进行种植活动。

4.图书区：自由阅读 引导幼儿正确阅读读书，爱护图书，并能将图书中的内容说给同伴听。 

5.数学区：找不同 提供场景相同的秋游主题图片两张，一张原图，另一张设置5-7处不同之处，引导幼儿根据原图，找到另一张图片中的不同之处。。

6.生活区：切水果 提供水果，幼儿自由练习切水果。

观察

指导

1.活动之前是否会及时插区域卡。

2.活动时所进入的区域和早上来园时做的计划相符。

3.幼儿能否在游戏结束后将材料收拾整理好。   

学

习

集体

学习

诗歌：

秋风

数学：

比高矮

专用室

材料

提供

科发室：什么不见了

（白糖、盐、味精、豆类等）

整理课程：

整理建构区（建构区积木、记录表等）

观察

指导

1. 上课时能保持安静，不随便插嘴，发言前知道先举手。

2. 遵守活动的规则，积极动脑。

家园

共育

1. 和孩子聊聊国庆休假期间发现的秋天的美景。

2. 带孩子到户外寻找秋天，感知秋天的变化。